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    20．下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（　　）
    A．碳在氧气中燃烧生成黑色固体
    B．磷在空气中燃烧产生白色烟雾
    C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量
    D．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

    分析 A、根据碳燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据镁条燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据铁丝燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、碳燃烧生成无色气体，而非黑色固体，故选项说法错误．
    B、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
    C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，放热，生成白色固体，故选项说法正确．
    D、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．化学反应往往伴随着一些现象发生，但二氧化碳与氢氧化钠的反应没有明显现象，为了通过一些现象说明CO2和NaOH发生了现象说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，某班同学分两种做了如下探究实验：

    （1）第一组同学把一支收集有二氧化碳的试管倒立在装有饱和氢氧化钠溶液的烧杯中（如图2所示），看到试管内液面上升．这种现象是因为试管内外产生C．
    A、温度差     B、重力差     C、压强差     D、浮力差
    （2）第二组同学从中得到启发，也设计了如图1实验装置进行探究．
    A现象为塑料瓶瘪掉；B现象为熟鸡蛋被吸入瓶中；C现象为气球膨胀变大．
    （3）同学们通过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升的原因可能是有两种：一种是二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，消耗了二氧化碳；另一种是二氧化碳被水吸收了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．图1镁元素在元素周期表中显示的信息，图2、图3是粒子结构示意图，如图所示．以下表述中正确的是（　　）
    A．图2、图3属于同种元素B．镁原子的核电荷数为12
    C．图3所表示的粒子符号是Mg2+D．镁原子的相对质量是24.31g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
    C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射D．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．在下列示意图表示的粒子中，易失去电子的是④（填序号，下同），属于阴离子的是②③，具有相对稳定结构的是③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验方案，不能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的实验方案
    A检验氧气用带火星的木条
    B鉴别氮气和二氧化碳分别放入燃着的木条
    C鉴别水和过氧化氢溶液分别加入少量二氧化锰
    D鉴别硬水和软水分别加入肥皂水
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．实验室中有甲、乙两瓶过氧化氢溶液，均标有“10%”字样．相同条件下，用这两瓶过氧化氢溶液制取150mL氧气，所用时间明显不同．对此，同学们进行如下探究．
    【猜想】两瓶过氧化氢溶液浓度不同
    【进行实验】
    序号实验装置主要实验步骤实验现象
    实
    验
    1    		向两支试管中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液，对比观察两支试管中均有细微的气泡产生
    实
    验
    2    		将两个相同的蜡烛分别点燃后放入两个烧杯中，然后分别向两个烧杯中加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液，再向过氧化氢溶液中加入等量的二氧化锰固体两烧杯内液体中均产生气泡、有白雾，两烧杯内蜡烛均继续燃烧，但加入甲瓶溶液的烧杯中，蜡烛燃烧得更明亮
    实
    验
    3    		向装有等量二氧化锰的两个锥形瓶中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液两锥形瓶内液体中均产生气泡、有白雾，同时有现象①出现
    【实验结论】
    甲瓶溶液浓度大于乙瓶溶液浓度．
    【分析与解释】
    （1）实验2和实验3中，均发生反应的文字表达式（或符号表达式）为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑）．
    （2）实验2中，影响蜡烛燃烧明亮程度的因素是过氧化氢溶液中溶质的质量分数不同，产生氧气的量（或速率）不同．
    （3）实验3中，现象①为加入甲瓶中过氧化氢溶液的天平读数变化较快，稳定时数值较小．
    【反思与评价】
    （1）实验1未观察到现象明显不同的主要原因是常温下，过氧化氢分解速率缓慢．
    （2）通过以上实验得到如下启示：影响反应速率的因素有反应物的浓度、催化剂；欲使燃着的物质燃烧更旺，可采用的方法是增加氧气的浓度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．在Na2SeO3中Se（硒）元素的化合价为（　　）
    A．+2B．+4C．+6D．-2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．化学与生活息息相关．
    ①房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的吸附性；为了防止甲状腺肿大，人体必须摄入适量的碘元素．
     ②区分硬软水常用肥皂水，生活中常用煮沸或蒸馏的方法将硬水转化为软水．

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