操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
取样于试管中 向其中滴入适量的稀盐酸(或氢氧化钙溶液、氯化钙溶液) | 有气泡产生(或有白色沉淀生成) | 猜想②正确 |
分析 【讨论】根据标签中可见部分的提示信息,利用对各类物质的组成特点的认识,猜想该药品的物质类别;
【猜想】根据对物质类别的猜想,进一步猜想该药品可能为什么物质;
【设计并实验】(1)分析小明同学测定该溶液酸碱度的操作方法及做出的判断,指出评价正确的一项;
(2)根据碳酸钠的性质及变化规律,选取图示的药品,设计实验检验药品.
解答 解:【讨论】根据破损标签可见部分表示,该物质中含有金属钠元素,因为酸中的阳离子是氢离子,因此可猜断该物质不可能为酸;
【猜想】若为碱则为氢氧化钠,若为盐则可为氯化钠或是硫酸钠等;
【设计并实验】(1)在测定酸碱度时用湿润的试纸的操作方法不正确,如果将试纸润湿,则相当于向所测溶液中加入了水,从而会使所测得碱溶液的酸碱度偏小,但根据酸碱度为10判断溶液为碱性的结论还是没有错误的;故B正确;
(2)利用碳酸钠可与盐酸、氢氧化钙、氯化钙反应产生气体或沉淀进行设计实验检验碳酸钠的存在即可.
(3)如果实验室没有pH试纸,又要一次测定未知溶液的酸碱性,可选用 紫色石蕊试液来进行实验,由该试剂的变色情况,可确定其酸碱性.
故答案为:【讨论】A;
【猜想】③NaCl溶液(或Na2SO4溶液,其他答案合理均可)
【设计并实验】
(1)B;
(2)
操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
取样于试管中,向其中滴入适量的稀盐酸(或氢氧化钙溶液、氯化钙溶液) | 有气泡产生(或有白色沉淀生成) | 猜想②正确 |
点评 本题是缺失标签的实验探究题,相当于物质鉴别题,在鉴别几种物质时要从物质的不同性质入手,但试题涉及知识点多,要加强知识的全面性和系统性.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 中和反应的产物是盐和水,有盐和水生成的反应都是中和反应 | |
B. | 有机物中都含有碳元素,含碳元素的物质都是有机物 | |
C. | 化合物含有不同种元素,不同种元素组成的纯净物一定是化合物 | |
D. | 因为碱溶液能使无色酚酞变红,所以能使无色酚酞试液变红的都是碱溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 春节假日,多燃放染化及爆竹 | B. | 上学上班,多乘坐公交车出行 | ||
C. | 春耕播种,适量施肥肥沃土壤 | D. | 万物复苏,多植树造林护大气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 烷烃中碳元素的质量分数随n的增大而变小 | |
B. | 相对分子质量最小的烷烃碳氢元素的质量比为3:1 | |
C. | 烷烃都属于有机高分子化合物 | |
D. | 足量烷烃在一定量的氧气中燃烧时,只生成二氧化碳和水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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