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右图为某同学进行电解水实验的装置图:

(1)在做电解水的实验时,一般要在水中如少量氢氧化钠等物质,其目的是________________________。电解水的过程,除生成新物质外,还是一个将___________能转化为_________能的过程。
(2)随着净水技术的发展,一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水.其中处理步骤如下图所示;
 
步骤①对应的作用是 __________ ,步骤③对应的作用是  ______________。
(3)保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任。下列做法有利于防止水资源污染的是 __________ ①农业生产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放③不用含磷冼农粉 ④将海水淡化
⑴为增强水的导电能力  电 化学 
⑵吸附(杂质或异味)  杀菌消毒    ⑶①②③(错1个或2个或全填扣1分)
分析:(1)由于水的导电性很差,在电解水时为增强导电性,常在水中加入氢氧化钠等物质;电解水需要消耗电能把水分解,该过程体现出电能与化学能间的转化;
(2)步骤①中加入活性炭,步骤③使用了紫外线,根据活性炭、紫外线的性能,判断它们在净水中的作用;
(3)根据对水污染的认识,工业废水、生活污水、农药化肥的不合理使用等都可造成水污染,判断所列做法中有利于防止水资源污染的做法.
解答:解:
(1)在水中加入的少量氢氧化钠,其电离出自由移动的离子,而增加了水的导电能力;水在通电条件下分解成氢气和氧气,可判断该反应是将电能转化为了化学能;
(2)活性炭具有吸附性,在净水过程中起到吸附有色杂质、除去异味的作用;而紫外线可杀死水中细菌,净水中起到了杀菌消毒的作用;
(3)①农业生产中要合理使用农药和化肥,可防止不合理使用造成水污染;
②工业废水和生活污水处理达标后再排放,可防止工业废水、生活污水中有毒有害物质进入水中而污染水体;
③不用含磷冼农粉,可预防水中营养元素过量而造成水华等现象;
④将海水淡化,用于解决淡水资源贫乏,与防止水资源污染不相关;
故答案为:(1)为增强水的导电能力;电;化学;(2)吸附(杂质或异味);杀菌消毒;(3)①②③.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于水的物理性质叙述正确的是(  )
A.纯水是没有气味、没有味道的液体
B.水在直流电作用下,能分解生成氢气和氧气
C.海水是蓝色的,湖水是绿色的,所以水有多种颜色
D.水蒸气的密度小于液态水的密度,液态水的密度小于冰的密度

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(4分)(1)取2支试管,1支试管放入少量切成细条的新鲜土豆丝,分别向2支试管注入30%的双氧水,发现放入新鲜土豆丝的试管迅速产生大量气泡,插入        的木条,木条复燃。而另一试管无明显现象。取出土豆丝,发现土豆丝的质量和化学性质都没变,这证明了土豆里有一种生物酶能起     (填“氧化”“还原”“催化”或“吸附”)作用。
(2)下列现象中:①夏天,从冰柜中拿出冷饮,过一断时间后,冷饮瓶的外壁上就出现水珠;②冬天,人说话时,可看到呼出的气体变成水雾;③松脆的饼干在空气中放置几天后,饼干就变得不脆了;④夏天吹空调时,可看到空调冷气吹到的地方有“冷气雾”;⑤对着干冷的玻璃杯吹气时,玻璃杯的壁上出现水雾。
其中,能说明空气中含有水蒸气的现象有________________,能说明人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量要高的有___________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

如图所示为实验室常用的实验装置:

据图回答下列问题:
(1)写出带有标号的仪器名称:①            ,②          
(2)实验室通常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是   (填序号,
下同),收集装置是 ­­­。该反应的文字表达式为                                
(3)F装置可用来测量生成的二氧化碳气体的体积,其中在水面上防一层植物油的目的     
                   ,植物油上方原有的空气对实验的结果   (填“有”或“没有”)明
显影响。
(4)实验室用高锰酸钾(KMnO4)制取氧气,应选用的发生装置是       ,收集装置是      。该反应的文字表达式为                      。该反应属于       _______ 基本反应类型。
(5)某同学称取一定质量KMnO4放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2,实验结束时,该同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反应生成的MnO2分解放出O2;猜想Ⅱ:反应生成的锰酸钾(K2MnO4
分解放出O2 做出上述猜想的理由是____________________________ 。
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想_______错误。
②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法,也得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是______________________________________ 。
【拓展延伸】实验发现,K2MnO4受热只能部分分解,经分析可能是生成物氧化钾(K2O)
对其分解产生影响。请设计实验方案验证:______________________________。
【实验反思】通过以上实验探究,该生对“问题的发现与解决”有何认识:必须通过认真分析,
用实验来加以证明。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

空气的成分中,能导致温室效应的气体是
A.氮气B.氧气
C.二氧化碳D.稀有气体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

水是人类宝贵的自然资源,珍惜和保护水是每个公民的责任。下列有关水的叙述错误的是(    )
A.用肥皂水可以区分硬水和软水
B.明矾和活性炭都可以作净水剂
C.工厂废水只要无色透明就可直接排放
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(4分)石灰水露置在空气中一段时间后,液面会形成一层白色薄膜,原因是空气中含有              ;松脆的饼干放在空气中两三天就变软了,证明了空气中含有            ;空气中含量最多的气体的是         ;空气中最不活泼的气体是            

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D、______.

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