元旦联欢会上.化学老师给同学们表演了一个“水能生火的魔术.他将包有过氧化钠粉末的脱脂棉放在石棉网上.向棉花上滴了几滴水.棉花立刻燃烧了起来．同学们产生了浓厚的兴趣.为什么脱脂棉会燃烧起来呢?脱脂棉易吸水.易燃烧.是经过化学方法处理过的棉花.a．小新认为过氧化钠与水反应生成了可以支持燃烧的物质.b．小海又根据燃烧的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图1），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来．同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？

（查阅资料）脱脂棉易吸水，易燃烧，是经过化学方法处理过的棉花。

（提出猜想）

a．小新认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质。

b．小海又根据燃烧的条件，对小新的猜想进行了补充：__________。

（实验与分析）同学们设计了如图2的实验装置。

（1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，你推测此气体可能是________

（2）实验中还观察到，烧杯中的导气管口有气泡冒出，产生这一现象的原是________。

（3）完成了以上实验，老师介绍该反应的产物一共有两种，于是同学们又开了进一步的研究，继续探究反应后生成的另一种物质．请你回答：另一种物必含的元素是______和______（填元素符号）。

（老师介绍）过氧化钠不仅可以和水发生反应，也可以和二氧化碳反应，也能成氧气．因此，过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧。

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资料：

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②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中，氯酸钾和二氧化锰的质量比；

③氯酸钾分解时，传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图如下：

请回答问题：

(1)分析上图，氯酸钾熔点_____ (填“高于”、“等于”或“低于”)其分解温度；

(2)分析上图，在氯酸钾分解前，传感器得到氧气浓度降低的可能原因是_____；

(3)分析下图，氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是_____，当物质配比为1：2时，氯酸钾分解温度约为_____℃；

(4)为证实二氧化锰的催化作用，小丽利用如图装置进行如表所示的实验：

步骤	实验操作	实验现象
Ⅰ	检查气密性。	方法：_____。
Ⅱ	分别在“Y”形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾，塞紧橡皮塞。	不填
Ⅲ	分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氯酸钾，用带火星木条放在导管口。	加热左侧支管，可观察到_____，加热右侧支管，可观察到木条较长时间才能复燃。
Ⅳ	冷却后，将“Y”形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中，振荡“Y”形管，加热，用带火星木条放在导管口。	加热后可观察到现象是_____。