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    某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时，经过认真分析研究，对课本中的气体发生装置(如图A)进行了改进(如图B)。

    (1)改进后装置的优点是______________________________________________________。

    (2)将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是__________________，该反应的化学方程式为________________________________________。

    (3)将D中的CO2倒入C中做性质实验时，操作方法是____________________；观察到的现象是__________________________。此实验说明二氧化碳______________________，且__________________________。

    答案：(1)便于控制反应的进行，节约药品

    (2)澄清的石灰水变浑浊

    CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O

    (3)沿烧杯壁慢慢倒入　蜡烛火焰由低到高依次熄灭　不能燃烧也不支持燃烧　密度比空气的大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时，经过认真分析研究，对课本中的气体发生装置（图A）进行了改进（图B）．
    （1）改进后装置的优点是
    便于控制反应的进行
    ．
    （2）将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是
    澄清石灰水变浑浊
    ，该反应的化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．
    （3）将D中的CO2倒入C中做性质实验时，操作方法是
    沿烧杯壁慢慢倒入
    ；观察到的现象是
    蜡烛火焰由低到高依次熄灭
    ．此实验说明二氧化碳
    不能燃烧也不支持燃烧
    ，且
    密度比空气大
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时，经过认真分析研究，对课本中的气体发生装置（如图A）进行了改进（如图B）．
    （1）改进后装置的优点是
    可以随时使反应进行，也可以随时使反应停止
    可以随时使反应进行，也可以随时使反应停止
    ；
    （2）将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是
    石灰水变浑浊
    石灰水变浑浊
    ，该反应的化学方程式为
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ；
    （3）将D的CO2倒入C中做性质实验时，操作方法是
    把D中的二氧化碳沿烧杯内壁缓缓注入C中
    把D中的二氧化碳沿烧杯内壁缓缓注入C中
    ；观察到的现象是
    下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
    下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
    ．此实验说明二氧化碳
    密度比空气大
    密度比空气大
    ，且
    不能燃烧，不支持燃烧
    不能燃烧，不支持燃烧
    ；
    4）为了探究H2CO3具有酸性，而CO2不具有酸性，他设计了如下实验（如图E、图F）．请写出观察到的现象：
    现象：试纸
    干燥的蓝色石蕊试纸不变色
    干燥的蓝色石蕊试纸不变色
    ；     现象：试纸
    湿润的蓝色石蕊试纸变红色
    湿润的蓝色石蕊试纸变红色
    ；
    问：你认为他通过上述实验
    能
    能
    （填“能”或“不能”）达到实验目的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时，经过认真分析研究，对课本中的气体发生装置（如图A）进行了改进（如图B）．

    （1）改进后装置的优点是
    便于控制反应的进行
    便于控制反应的进行
    ．
    （2）将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是
    澄清石灰水变浑浊
    澄清石灰水变浑浊
    ．
    （3）将D中的CO2倒入C中做性质实验时，观察到的现象是a
    蜡烛火焰由低到高依次熄灭
    蜡烛火焰由低到高依次熄灭
    ，此实验说明二氧化碳b
    不能燃烧也不支持燃烧密度；比空气大
    不能燃烧也不支持燃烧密度；比空气大

    （4）实验室制取CO2的文字表达式或符号表达式是
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时，经过认真分析研究，对课本中的气体发生装置（如图A）进行了改进（如图B）．

    （1）改进后装置的优点是______．
    （2）将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是______．
    （3）将D中的CO2倒入C中做性质实验时，观察到的现象是a______，此实验说明二氧化碳b______
    （4）实验室制取CO2的文字表达式或符号表达式是______．

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    科目：初中化学 来源：陕西 题型：问答题

    某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时，经过认真分析研究，对课本中的气体发生装置（图A）进行了改进（图B）．
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    （1）改进后装置的优点是______．
    （2）将制得的二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是______，该反应的化学方程式为______．
    （3）将D中的CO2倒入C中做性质实验时，操作方法是______；观察到的现象是______．此实验说明二氧化碳______，且______．

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