科目：初中化学 来源： 题型：
根据实验装置图回答问题
（1）写出标号仪器名称：① ；② 。
（2）写出A装置试管中发生反应的化学方程式 
。
（3）若要制取氧气并测定体积，需将上述A、B、C装置进行组装，则导管口的连接顺序为a→ → →b；能用C装置收集氧气，是因为氧气 。
（4）将产生的氧气分别通入D、E装置中，观察到D中的白磷 ，E中的白磷 ；这一事实说明可燃物燃烧必备的条件是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法正确的是
| 物质 | 杂质 | 除去杂质选用的试剂和操作方法 | |
| A | KCl固体 | KOH固体 | 加入适量的稀盐酸,过滤 |
| B | CO2气体 | CO气体 | 通过氢氧化钠溶液洗气 |
| C | NaCl溶液 | CaCl2溶液 | 滴加碳酸钾溶液至恰好完全反应，过滤 |
| D | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3溶液 | 加入过量的铜粉，过滤 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学兴趣小组提出可以用含铜废料制备蓝色胆矾(CuSO4·XH2O)。
查阅资料：Ⅰ.过氧化氢在常温下会缓慢分解为氧气和水。对其水溶液加热
、光照或加催化剂（如MnO2）都会促进其分解。
Ⅱ.CuSO4·XH2O易溶于水、难溶于酒精，加热时会逐步失去结晶水，最终生成CuSO4。
Ⅲ.白色粉末CuSO4易与水化合生成CuSO4·XH2O。
I、硫酸铜晶体的制备
方案1：甲同学根据已学知识，提出了制备硫酸铜方案：
方案2：乙同学查阅资料归纳出一种工业制备硫酸铜的流程：
（1）上述方案1中加热搅拌的作用是 ▲ ，形成蓝色溶液的反应化学方程式是 ▲ 。
（2）方案2中，加入H2O2后要求温度控制在50℃到60℃是为了防止 ▲ 。
（3）从环保角度对两套方案的不同部分进行比较，你认为方案 ▲ （填“1”或“2”）更合理。理由是： ▲ 。
（4）方案中“一系列操作”依次为：过滤、 ▲ 、冷却结晶、 ▲ （填序号）。
A.蒸发浓缩 B.加水稀释 C.加水溶解 D.过滤
（5）溶液M、N都
是CuSO4的 ▲ （选填“饱和”、“不饱和”或“不一定饱和”）溶液；向其中加入无水CuSO4，均会析出硫酸铜晶体，这是因为 ▲ 。
（6）所得硫酸铜晶体需要洗涤后晾干，最合适的洗涤试剂是（填序号） ▲ ，
理由是 ▲ 。
A.冷蒸馏水 B. 95%的酒精 C.热蒸馏水
II、硫酸铜晶体(CuSO4·xH2O)中结晶水(xH2O)含量的测定
兴趣小组取12.5g硫酸铜晶体(CuSO4·xH2O)进行加热分解，获得相关数据，并绘制成固体质量与温度的关系图。
（7）258℃时，固体完全变成白色粉末。
根据图中数据，计算CuSO4·xH2O中
x 的值为 ▲ 。
（8）加热过程中，硫酸铜晶体分步失
去结晶水。写出45℃～110℃时
发生反应的化学方程式 ▲ 。
（9）580℃以上时，硫酸铜粉末就会发生分解，生成黑色金属氧化物、二氧化硫及氧气，此反应的化学方程式为 ▲ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某校化学兴趣小组用一瓶含有少量氯化钠的硫酸钠固体样品，进行如图所示的实验
请跟据以上信息计算（结果保留到小数点后两位）
（1）反应生成沉淀的质量为 g。
（2）样品中硫酸钠的质量。
（3）求滤液中氯化钠的质量分数。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列各组物质是按
单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A．氧气、冰水混合物、空气 B．氮气、过氧化氢溶液、钢
C．冰、干冰、生石灰 D．金刚石、熟石灰、石油
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空。
（1）现有四种物质，选择相应物质的字母填空：
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．食盐 C．干冰 D．熟石灰
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③可用于制造医疗器械的是______； ④可用于中和酸性土壤的是______。
（2）“五一”期间，同学们为了感受大自然，相约到徐马荒生态园野炊。
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④小莉清洗餐具时使用了洗洁精，利用了其________作用将餐具洗
得更洁净。
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Si+2CO↑中,作还原剂的是