【题目】某兴趣小组进行以下实验,探究微粒的性质.(已知氨水能使酚酞试液变红)
(1)实验I:如图甲所示,一段时间后,可观察到烧杯A中的液体(填“变红或不变红”),烧杯B中的液体(填“变红或不变红”),用微粒的观点解释这一现象: .
(2)根据该现象小组同学推断氨水确实能使酚酞试液变红,可刘红同学认为也可能是蒸馏水使酚酞变红,于是设计实验Ⅱ(如图乙所示)作为对比.你认为(填“有”或“没有”)必要,理由是 .
(3)若使用图丙装置进行相同实验,与图甲装置相比主要优点是(写出一点即可).
【答案】
(1)不变红;变红;氨分子微粒从烧杯A运动到烧杯B中,溶于水使酚酞试液变红
(2)没有;B烧杯的酚酞试液中乙含有水
(3)保护环境(或节约药品)
【解析】解:(1)根据实验可观察到烧杯B中的液体变为红色,因浓氨水易挥发,氨分子在不断的运动,则从烧杯A中运动到烧杯B中,烧杯B中溶液显碱性,使酚酞试液变为红色,故答案为:不变红;变红;氨分子微粒从烧杯A运动到烧杯B中,溶于水使酚酞试液变红;(3)甲实验中B烧杯向蒸馏水中滴加酚酞试液,不变红,说明蒸馏水不能使酚酞试液变红,所以没有必要设计实验乙做对比;故填:没有;B烧杯的酚酞试液中乙含有水;(3)若使用图丙装置进行相同实验,与图甲装置相比,丙装置是在密闭的状态下进行,且Y形管需要的药品少,所以主要优点是保护环境且节约药品.故填:保护环境(或节约药品).
(1)根据实验观察到的现象来回答,利用比较得出结论;(2)根据实验乙作为对比实验的目的与实验甲的作用来分析有无必要;(3)根据实验装置的特点进行解答.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】欲检验某可燃化合物中是否含有碳、氢、氧三种元素,取一定质量的该化合物在空气中充分燃烧后,还需要进行的实验有:①用带火星的木条检验;②用澄清的石灰水检验;③用无水硫酸铜检验;④测定生成物的质量
A.①②③ B.②③ C.②③④ D.①②③④
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】1996年科学家在宇宙深处发现了H3+离子和H3分子.请回答:
(1)1个H3+离子中含有个质子,个电子.
(2)构成H3分子的原子的结构示意图是(填序号).
(3)H3属于(填混合物或单质或化合物).
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示
(1)图1中反应的文字表达式为 , 反应开始前铁丝的一端系一根火柴的作用是;
(2)图2集气瓶中加入水的作用是 . 硫在空气中燃烧,不如在氧气中燃烧剧烈,原因是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列行为对于建设社会主义新农村无重大意义的是
A.圈养禽畜、兴建沼气池 B.多建小型水电站供生活用电
C.搞好农村清洁工程 D.加高烧柴草农户的烟囱
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学家发现纳米硒(Se)可将汞转化为HgSe,从而消除汞污染,HgSe中汞元素为+2价,则硒元素的化合价是( )
A.+2
B.2﹣
C.﹣1
D.﹣2
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知A,B,C,D,E是初中化学常见的五种物质,通常状况下A,B,C均为气体,其中A,B组成元素相同,D,E为组成元素相同的常见液体.(“﹣﹣”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示相连物质能向箭头所指一方转化.)部分条件已省略,请你回答问题:
(1)写出物质E的俗名 .
(2)写出B→A的符号表达式: , 因此,在生活中B物质常用作 .
(3)写出E→C+D的符号表达式: , D、E化学性质不同的原因: .
(4)写出有D参加的分解反应(用符号表达式).
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com