下面是张三同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况.其中有错误的一组是( )A．性质与用途:氢气燃烧产物为水--最理想燃料烧碱呈碱性--改良酸性土壤氧气具有可燃性--焊接铁轨B．元素与人体健康人体缺氟--易生龋牙人体缺铁--引起贫血人体缺碘--甲状腺肿大C．生活常识取暖防中毒--打开一扇门窗煤矿矿井--保持通风.严禁烟火动物标本--甲醛水溶液浸泡D．� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

18．下面是张三同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是（　　）

	A．	性质与用途：氢气燃烧产物为水--最理想燃料烧碱呈碱性--改良酸性土壤氧气具有可燃性--焊接铁轨
	B．	元素与人体健康人体缺氟--易生龋牙人体缺铁--引起贫血人体缺碘--甲状腺肿大
	C．	生活常识取暖防中毒--打开一扇门窗煤矿矿井--保持通风、严禁烟火动物标本--甲醛水溶液浸泡
	D．	环保与物质的利用减少水污染--提倡使用农家肥减少汽车尾气污染--使用乙醇汽油减少白色污染--使用可降解的塑料

分析 A、根据氢气作为燃料的优点、氢氧化钠是强碱、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性进行分析判断．
B、根据氟、铁、碘的生理功能分析判断．
C、根据开窗通风可以防一氧化碳中毒、煤矿矿井要保持通风、严禁烟火、甲醛常用作动物动物标本的防腐剂分析判断．
D、根据环境污染的来源和防治措施分析判断．

解答解：A、在以下性质与用途中，氢气燃烧产物为水--最理想燃料．氢氧化钠是强碱不能用于改良酸性土壤．氧气能支持燃烧，但不具有可燃性．故A错误；
B、在元素与人体健康的关系中，人体缺氟--易生龋牙．人体缺铁--引起贫血．人体缺碘--甲状腺肿大，都是正确的．故B正确；
C、在生活常识中，取暖防中毒可以打开一扇门窗；通风能降低可燃性气体的浓度，避免浓度达到爆炸极限以内，并带走热量，使环境温度降低，所以煤矿矿井要保持通风、严禁烟火；用甲醛水溶液浸泡动物标本，可使标本保存很长时间．故C正确；
D、在环保与物质的利用中，使用农家肥可以减少水污染．使用乙醇汽油可以减少汽车尾气污染．使用可降解的塑料可以减少白色污染．故D正确．
故选A．

点评化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识是正确解答本题的关键．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

8．

今年的化学实验操作考试有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考题．
（1）实验室制取二氧化碳选用的发生装置和收集装置为BD（填序号），反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O；
（2）化学兴趣小组的同学对反应后废液中溶质的成分进行进一步探究．
【提出问题】：废液中的溶质含有哪些物质
【猜想与假设】：猜想Ⅰ：溶液中的溶质只有CaCl₂；
　　　　　　　　猜想Ⅱ：废液中的溶质有氯化钙和氯化氢．
【进行实验】：兴趣小组的同学取废液进行了以下实验，请你与他们一起完成下列实验报告．

实验操作	实验现象	实验结论
取少量反应后的废液于试管中，向其中加入Na₂CO₃溶液至过量	只有沉淀产生	猜想Ⅰ正确
取少量反应后的废液于试管中，向其中加入Na₂CO₃溶液至过量	先产生气泡后产生沉淀	猜想Ⅱ正确

如果猜想Ⅰ正确，有关反应的化学方程式为：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．；
【反思拓展】：如果猜想Ⅱ正确，要使废液中只含有CaCl₂，正确的处理方法是加入过量的碳酸钙．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

9．请分别选用一种试剂，除去下列物质中少盘的杂质（括号内的为杂质）．
（1）Cu （Zn）稀盐酸（或稀硫酸等）
（2）硫酸亚铁溶液（硫酸铜）铁粉．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

6．下列图象能正确反映实验过程中相应量的变化是（　　）

	A．	等质量Mg、Zn、Fe粉末与足量的、等溶质质量分数的稀盐酸反应
	B．	加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
	C．	恒温向接近饱和的NaCl溶液中加入NaCl固体
	D．	加入NaOH溶液逐滴加入稀盐酸中

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

13．难溶性杂卤石属于“呆矿”，主要成分有K₂SO₄、MgSO₄、CaSO₄、不溶性杂质等（假设杂质不参加反应），为能充分利用钾资源，某工厂用溶浸杂卤石制备硫酸钾，工艺流程如下：

（1）在实验流程中加入过量的Ca（OH）₂溶液，目的是出去主要成分中的硫酸镁；发生反应的化学方程式是MgSO₄+Ca（OH）₂=CaSO₄+Mg（OH）₂↓．
（2）操作a的名称是过滤．
（3）请写出固体B的两种主要成分Mg（OH）₂↓、CaCO₃（用化学式表示）
（4）在使用Ca（OH）₂溶液和K₂CO₃溶液对杂卤石进行“溶浸”时，为探究获得较高浸出杂卤石主要成分的浸取率，某实验小组用测得浸取液中K⁺的质量分数乱来表示浸取率，在相同的时间里，进行了下述实验组：

实验	温度/℃	Ca（OH）₂用量/g	K⁺浸取率/%
a	25	2.5	72.4
b	40	2.5	86.55
c	40	3	90.02
d	60	3	91.98
e	60	4	91.45

①上述实验的数据中，温度与K⁺浸取率的关系是温度越高，浸取率越大．
②上述5组实验中，若要获得最佳的K⁺浸取率，选择的反应条件是60℃和Ca（OH）₂3g．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

3．推理是研究和学习化学的一种重要方法，正电子、负质子、反中子都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子、中子相比较，质量相等，电性相反（中子和反中子都不带电）．科学家已经发现反氦原子（已知氦原子核中有两个质子和两个中子）．你推测反氦原子的结构可能是（　　）

	A．	由两个带负电的质子和两个带正电的电子构成
	B．	由两个带正电的质子，两个带负电的电子和两个不带电的中子构成
	C．	由两个质子，两个电子和两个中子构成
	D．	由两个带负电的质子，两个带正电的电子和两个不带电的中子构成

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

10．试管内壁附着下列物质，不能用稀盐酸浸泡而除去的是（　　）

	A．	用一氧化碳还原氧化铁留下的黑色物质
	B．	用氢气还原氧化铜后留下的固体物质
	C．	久盛石灰水后留下的白膜
	D．	硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的蓝色固体X

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

7．（1）从微观角度（如图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题）．

①质量守恒的微观本质在化学反应的前后，原子的种类、原子的数目和原子的质量不变．
②参加反应的A₂与B₂两种物质的分子个数比为1：1．
（2）从反应类型角度（一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例）．
①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是C或CO（填一种物质化学式）．
②实验室制取二氧化碳的方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
③在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和Fe（填化学式）．
（3）从能量变化角度（借用如图2装置分别进行下列实验，认识物质溶解过程中能量变化）
①往烧杯中加入一定量某物质，白磷燃烧，说明该物质溶于水时放热（填放热，吸热）从燃烧条件上分析加入该物质白磷能燃烧的原因温度达到了白磷的着火点．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

5．小彬同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的．他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬，为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行如下探究活动．
【查阅资料】铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（ CrSO₄）溶液…铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液…
【预测】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系：①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr
【实验过程】取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮．
【回答问题】
（1）小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，小燕认为不可行，理由是Cr、Al都比Cu活泼．

	实验一	实验二	实验三
实验方案
实验现象	铬片表面产生气泡缓慢，溶液变蓝色	无现象	铝片表面产生气泡较快
结论	铬能和稀硫酸发生反应，反应速率较慢	铜不与稀硫酸反应	铝能与稀硫酸发生反应，反应速率较快
结论	三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是Al、Cr、Cu（或“②”）．

（2）小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，这三种药品可以是Al、Cu、CrSO₄．
【归纳】（3）比较金属活动性强弱的方法有①金属跟酸反应②金属跟盐溶液反应③金属与氧气反应．

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