【题目】阅读下面科普短文。
生活垃圾通常是指在日常生活中产生的固体废物。北京市某研究所针对城六区居住小区人均生活垃圾日产量进行调查，结果（2017年发表）如图1。
生活垃圾如果不进行处理，会大量占用土地，污染环境、影响人们的健康。国家实施积极的财政政策，加大城市环保基础设施建设，制定了固体废物防治实行“减量化、资源化、无害化”处理的方针。
按《“十三五”全国城镇生活垃圾无害化处理设施建设规划》要求，到2020年底，北京市将实现原生垃圾“零填埋”，无害化处理率达到100%，城市生活垃圾焚烧处理能力占无害化处理能力的60%以上。生活垃圾焚烧发电处理，首要目标是解决垃圾处置问题，获取能源是附带效应。北京市生活垃圾焚烧发电过程基本类同，主要工艺过程如图2。
北京市某垃圾焚烧发电厂2015年每吨垃圾CO2气体排放量如图3所示（其中0.227 t为焚烧产生的电能可带来的CO2减排量）。
垃圾减量是防治生活垃圾的重要途径，可分为源头减量和资源化再利用两方面。修订后的《北京市生活垃圾管理条例》将于2020年5月1日起实施，将全面推行生活垃圾分类。在推进垃圾减量和垃圾分类行动中，我们要贡献一份力量。（原文作者张丽、王龙等，有删改）
依据文章内容，回答下列问题。
（1）对北京城六区居住小区的调查，人均日产量最多的生活垃圾是______。
（2）垃圾焚烧过程属于______（填“物理”或“化学”）变化。
（3）图2烟气净化过程中通过布袋除尘器除去飞灰，该过程类似于______（填“溶解”、“过滤”或“蒸发”）操作。
（4）根据图3计算，垃圾焚烧发电厂每吨垃圾CO2净排放量为______t。
（5）下列说法正确的是______（填序号）。
A垃圾焚烧首要目标是获取能源
B图2中生活垃圾在垃圾池内脱水、干燥有利于垃圾的焚烧
C垃圾焚烧发电是无害化处理的一种方式
D垃圾分类有利于资源化再利用
【答案】厨余垃圾 化学 过滤 0.165 BCD
【解析】
（1）对北京城六区居住小区的调查，人均日产量最多的生活垃圾是：厨余垃圾，占52.2%；
（2）垃圾焚烧过程产生新物质，属于化学变化。
（3）图2烟气净化过程中通过布袋除尘器除去飞灰，该过程类似于过滤操作。
（4）根据图3计算，当二氧化碳总排放量为0.392t，则二氧化碳的净排放量为0.392t-0.227g=0.165t，垃圾焚烧发电厂每吨垃圾CO2净排放量为0.165t。
（5）下列说法正确的是：
A垃圾焚烧首要防止污染环境；故选项错误。
B图2中生活垃圾在垃圾池内脱水、干燥有利于垃圾的焚烧；故选项正确。
C垃圾焚烧发电是无害化处理的一种方式；故选项正确。
D垃圾分类有利于资源化再利用；故选项正确。
故选：BCD。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图中“→”表示甲在一定条件下可以转化成乙，“—”表示相连的物质在一定条件下可以发生反应，甲、乙、丙、丁分别表示一氧化碳、碳、氧气、二氧化碳中的某一物质，下列说法正确的是
A.甲一定是一氧化碳B.乙一定不是二氧化碳
C.丙可能是碳或氧气D.丁可能是碳或二氧化碳
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是
A.t2℃降到t1℃时，a析出的晶体最多
B.物质a的溶解度大于物质c的溶解度
C.t2℃时，60g物质a与100g水充分混合后所得溶液的总质量为160g
D.将t1℃ b、c的饱和溶液升温至t2℃，溶液中溶质质量分数不变的是b溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(10分)下图中的甲、乙两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件。
（1）某同学用甲图所示的装置进行探究实验，观察到的现象是该反应属于 (填“化合”或“分解”)反应。
（2）另一同学用乙图所示的装置进行了探究实验，得出了以下四个实验事实：
①不通空气，热水中的白磷不能燃烧
②不通空气，冷水中的白磷不能燃烧
③通空气，热水中的白磷能燃烧
④通空气，冷水中的白磷不能燃烧
比较 (填序号)两个实验可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论；比较 (填序号)两个实验可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度(着火点)”的结论。
（3）甲图与乙图所示实验相比， (填“甲”或“乙”)更体现了化学实验的绿色化追求。
（4）同学们查阅资料获取到这样一条信息：“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁”。
请写出该反应的化学方程式：你对燃烧或灭火有什么新的认识
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示的两个实验的集气瓶底部预先均装有少量水，
（1）请指出水的作用分别是：甲中：_____________；乙中： ___________；
（2）这两个反应的化学方程式分别为：__________、___________。
（3）请你再说出水在化学实验中的一个作用__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“
”和“
”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是 （ ）
A. 该反应有2种生成物 B. 每个生成物分子由3个原子构成
C. 该反应是化合反应 D. 参加反应的“”和“”分子的个数比是 2︰1
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【题目】下列叙述与质量守恒定律不相符的是（ ）
A.铁在氧气中燃烧后，生成物的质量大于铁的质量
B.1g氢气和lg氧气化合后生成了2g水
C.参加化学反应的反应物的总质量等于生成物的总质量
D.过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解后剩余物质的质量减少了
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】走进实验室，走近化学。高锰酸钾，也叫PP粉，常温下为暗紫色固体，见光、受热易分解，故需避光存于阴凉处。
(一)高锰酸钾固体应储存在图1中的____________(请填序号)试剂瓶中。实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式____________；
(二)粗略测定加热- -定质量的高锰酸钾样品所收集到的氧气体积，并用制取的氧气进行木炭在氧气中燃烧的性质实验(如图2)。
（1）仪器认识：写出仪器名称:②_________；
（2）组装仪器：制氧气的发生装置应选择_________(填字母，下同)。若用______________组合收集并测定氧气体积。
则与发生装置相连的接口按顺序是_________。
（3）问题
①进行“木炭在氧气中燃烧”的性质实验时将红热的木炭由瓶口向下缓慢插入的原因是______________；
②实验结时，小组同学发现收集的氧气体积居然大于理论产量针对该现象你作出的猜想是：_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是初中化学常见的实验或操作，请回答下列问题：
（1）A实验中铁丝绕成螺旋状的目的是_______，集气瓶内放入少量水的目的是___________。
（2）B实验中红磷燃烧的现象是_________，实验完毕，进入集气瓶中的水没有超过总容积的五分之一，你认为导致这一结果的原因可能是________。(任写一条)
（3）C实验中烧杯B中的现象是__________，产生这一现象的原因是___________。
（4）D实验中氢气燃烧时火焰的颜色是___________。
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