小东同学用图表对所学知识进行分类,其中甲包含乙和丙,不包含丁,下列关系错误的是
选项 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | 碱 | 烧碱 | 氢氧化钾 | 纯碱 |
B | 合成材料 | 塑料 | 合成纤维 | 合成橡胶 |
C | 有机物 | 甲烷 | 乙醇 | 碳酸 |
D | 化石燃料 | 石油 | 煤 | 酒精 |
A.A B.B C.C D.D
科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--专题八:自然界中的水 题型:填空题
上善若水,水育万物,水与我们的生活息息相关。
(1)2019年3月22日是第二十七届“世界水日”,我国纪念2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先,强化水资源管理”。天然水的循环是重要的水体自净方式,其能量来自________,属于________(选填“物理”或“化学”)变化。
(2)下列单一操作中,净化自然界的水程度最高的是________(填序号,下同)。
A 过滤 B 蒸馏 C 吸附 D 静置沉淀
(3)合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。下列做法不合理的是________(填序号)。
A 严格监管化肥和农药的使用
B 积极探索污水处理的新技术
C 不间断地放水洗衣服
(4)利用如图所示的简易装置可把海水转化为淡水。下列说法错误的是________。
A 小容器中的淡水可能是硬水,其软硬可使用肥皂水检测
B 大容器中海水变成蒸气的过程中,水分子质量和种类不发生变化,分子间隔变大
C 获得淡水的快慢与温度有关
D 这种海水淡化方式与煮沸降低水的硬度的原理相似
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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市2018-2019学年九年级下学期5月检测化学试卷 题型:单选题
如下图中微粒均是由核外电子有三层的原子形成的,依照此示意图,下列描述正确的是( )
A. 示意图①、②、③、④表示的全部是原子结构
B. 示意图②中的核电荷数x=12
C. 示意图④若表示的是离子结构,则它的最外层电子数y=7
D. 示意图①的最外层电子数为8,所以它是稀有气体的原子
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科目:初中化学 来源:山东省东营市业水平考试化学试卷《白卷》 题型:填空题
化学实验过程中要规范操作,注意安全。下列有关做法正确的是___________。
A.给试管里的液体加热时,不要把拇指按在试管夹短柄上,试管口不能对着自己和他人
B.过滤时,为加快过滤速度,可以用玻璃棒轻轻移动滤渣
C.做铁丝在氧气中燃烧实验时,在集气瓶底部要预先倒入少量水或铺一层细沙
D.若不慎将燃着的酒精灯碰倒,洒岀的酒精在桌上燃烧,应立即用水扑灭
E.组装实验装置时的顺序为从下到上,从左到右
F.为使玻璃管顺利插入带孔橡胶塞,应先将插入塞子的玻璃管一端用水润湿
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科目:初中化学 来源:山东省东营市业水平考试化学试卷《白卷》 题型:单选题
实验设计是科学探究的重要环节,下列实验设计不能实现相应实验目的的是
A.探究燃烧的条件 B.测定空气中氧气含量
C.探究分子是不断运动的 D.探究碳酸钠与碳酸氢钠能否受热分解
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科目:初中化学 来源:辽宁省沈阳市业水平考试化学试卷《白卷》 题型:填空题
化石燃料燃烧会产生SO2、CO.氮氧化物、可吸人颗粒物等空气污染物。治理污染性气体有利于保护环境,实现可持续发展。常规监测这几种污染物浓度简化为单一数值形式,并分级表示空气污染程度和空气质量(如下表所示)。
空气质量分级标准
空气等级 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
空气污染指数( API) | 0~50 | 51 ~ 100 | 101 ~200 | 201 ~ 300 | > 300 |
空气质量状况 | 优 | 良 | 轻度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
(1)由表可知,空气等级越_______________(填“高”或“低”) ,空气质量越好。
(2)某市区空气污染指数(API)为52,则空气质量状况为______________。
(3)SO2经过如图所示转化可以得到化工产品。
上述步骤Ⅲ中,硫元素化合价发生的变化是________________。
(4)用氨气可以把NO转化为无毒物质直接排放,请完成该反应的化学方程式:___NO+_______NH3___+________H2O。
(5)碳不完全燃烧时会生成一氧化碳,要使碳燃烧时不产生一氧化碳,则需控制碳和氧气的质量比在____________,范围内。
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科目:初中化学 来源:聚焦2020九年级化学基础演练--专题三十二 :常见的酸和碱 题型:科学探究题
某化学兴趣小组在实验室取用NaOH溶液时,发现瓶口有白色粉末状物质,该小组质疑该NaOH溶液可能已变质,于是进行了如下探究:
(猜想与假设)
猜想 | Ⅰ.没有变质 | Ⅱ.部分变质 | Ⅲ.完全变质 |
溶液中溶质 | NaOH | NaOH、Na2CO3 | Na2CO3 |
(探究过程)
(1)取一定量的该NaOH溶液,加入足量的_____,有气泡产生,说明猜想Ⅰ不成立。产生气泡的化学方程式为_____。
(2)重新取一定量的该NaOH溶液,加入足量的CaCl2溶液,观察到的现象为_____。接下来的实验操作及观察到的现象是:_____,则说明猜想Ⅱ成立。若将CaCl2溶液换为Ca(OH)2溶液是否可行,判断并简述理由:_____。
(结论与反思)
NaOH易与空气中的CO2反应而变质,故应注意密闭保存。
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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学章节强化训练--盐 化肥 题型:科学探究题
某化学兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂,一包是柠檬酸晶体,另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水,混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体,为确定白色粉末的化学成分,该小组进行了以下探究:
(提出猜想)猜想1.碳酸钠;猜想2.碳酸氢钠;猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠。
(查阅资料)①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性;
②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸钠受热不分解。
(实验探究1)小亮、小刚分别对有关猜想设计方案并进行实验
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
小亮 | 小亮将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度 | pH______(填“>”“<”或“=”)7 | 溶液呈碱性,猜想1成立 |
小刚 | 用如图所示的装置进行实验 | 试管A中有水珠产生,试管B中液体变___________。 | 猜想2成立,试管B中反应的化学方程式为__________。 |
(实验质疑)
(1)小红认为小亮的实验结论不正确,理由是____________(用文字叙述)。
(2)小明认为小刚的实验并不能得出猜想2成立,理由是______________(用文字叙述)。
(注意:若答对下列小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。)
(实验探究2)为了进一步确定白色粉末的化学成分,小戚称取10g白色粉末与足量稀盐酸反应,充分反应后生成二氧化碳的质量为mg,通过计算并分析实验数据确定猜想3成立,则m的取值范围为_______(计算结果用分数表示)
(结论分析)探究后他们查到该白色粉末的成分为碳酸氢钠,那么你认为白色粉末中的碳酸钠是如何产生的?写出产生碳酸钠的化学方程式_________。
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