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(7分)某实验小组的同学在加热铜与浓硫酸的混合物实验时,发现生成了一种无

色有刺激性气味的气体和蓝色溶液,进行如下探究活动.

[查阅资料]①某些不活泼的金属(如铜)能与一些强氧化性的酸(如浓硫酸)发生反应,生成

而不生成氢气,同时生成二氧化硫和铜盐.②硫酸铜溶于水后,溶液呈酸性.

[知识回顾]铜、银_______(能、不能)与稀硫酸、盐酸反应产生氢气.

[分析讨论]⑴对于生成的蓝色溶液,小东认为可能是Cu(NO3)2溶液,小楠认为不可能

Cu(NO3)2溶液,而可能是硫酸铜溶液,小楠的理由是                      

⑵写出铜与浓硫酸共热的化学方程式                            

⑶小东根据化学方程式说,该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜,小田认为不适宜,你能说出小田的一个理由吗                             

[提出问题]上述蓝色溶液中有无硫酸剩余?

[实验论证]小坤认为可向蓝色溶液中滴加氯化钡溶液,观察有无沉淀产生,经大家讨论后

该方案被否定,你觉得否定该方案的理由是                   

[反思评价]⑴有同学提问:为什么不可以用石蕊试液来进行检验?你的回答是         

⑵同学们发现:将足量的铜和足量的浓硫酸置于容器中加热,一段时间后,反应会逐渐变慢,最后反应停止,你能说出反应停止的原因吗?                    

 

【答案】

不能   反应前后元素种类不变 Cu+2H2SO4=CuSO4+2H2O+SO2↑  生成的二氧化硫会污染环境(合理答案均给分)    只能说明存在SO42-,不能确认硫酸有剩余(合理答案均给分)  硫酸铜溶液也是酸性的  

随着反应的进行,浓硫酸的质量分数逐渐变小,稀硫酸与铜不反应

【解析】【知识回顾】根据金属活动顺序表,由于银和铜都在氢后,因此都不能和稀硫酸、盐酸反应生成氢气,故答案为:不能

[分析讨论](1)根据质量守恒定律中的元素种类在化学变化前后不变,生成的蓝色溶液是金属铜和浓硫酸反应生成,因此该蓝色溶液不可能时硝酸铜溶液,故答案为:反应前后元素种类不变

(2)由于金属和浓硫酸在加热条件下生成水、二氧化硫和硫酸铜,故答案为:Cu+2H2SO4=CuSO4+2H2O+SO2↑  

(3)由于二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体,是造成空气污染的主要气体之一,因此不能用金属铜和浓硫酸反应来制取大量的硫酸铜,故答案为:生成的二氧化硫会污染环境

[实验结论]由于硫酸铜中也含有硫酸根离子,也能和氯化钡溶液反应生成白色沉淀,因此不能用氯化钡溶液来验证硫酸溶液是否有剩余,故答案为:硫酸铜中也含有硫酸根离子,也能和氯化钡溶液反应生成白色沉淀

[反思评价](1)根据提供的资料不难看出,硫酸铜溶液也是酸性溶液,也能使紫色石蕊试液变红,故答案为:硫酸铜溶液也是酸性的

(2)由于随着反应的进行,浓硫酸中的溶质越来越少,即浓硫酸逐渐的变成了稀硫酸,而稀硫酸和金属铜不反应,所以反应会越来越慢直至停止,故答案为:随着反应的进行,浓硫酸中溶质的质量分数逐渐变小,稀硫酸与铜不反应

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(10芜湖15).(7分)某化学小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中(如图,装置气密性良好)。一段时间后,进行观察。请你一起参与分析,并完成后续实验设计。

〔观察现象〕①装置中右侧导管的液面升高。
②铁钉生锈,试管底部有黑色固体物质。
〔提出问题〕导管中液面为何升高?黑色固体物质又是什么?
〔理论分析〕小组同学根据已学习过的知识分析得知,液面上升的原因是             
                                                              
〔猜想与假设〕小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有:①Fe、②Fe3O4、③FeCl3
④C四种物质
〔分析与验证〕小组同学根据小明的四种猜测做了以下分析:
(1)小红同学认为不可能含有氯化铁,该结论也得到小组同学的认可,理由是       
(2)小强同学认为一定含有碳,该结论也得到了小组同学的认可,理由是             
(3)小组同学不能确定是否含有铁,请你帮他们设计方案进行确认:
实验步骤
实验现象
实验结论
你选用的试剂是:
                   
 
 
 
〔知识链接〕相信你一定在家中做过铁钉分别在水以及食盐水中生锈的实验,你的结论之一是铁钉在                        (填“水”或“食盐水”)中生锈快。

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科目:初中化学 来源:2012年北京市门头沟区中考二模化学试卷(带解析) 题型:填空题

(7分)某实验小组将制作皮蛋的原料生石灰、纯碱和食盐放入足量水中,充分反应后过滤,得到澄清溶液和滤渣:
(1)上述过程中发生反应的化学方程式为                              
(2)我的推测是:该溶液中一定存在的溶质是                               。
(3)为进一步确定该溶液所有可能的组成,同学们设计了如图所示的实验装置进行验证。

①甲装置中发生反应的化学方程式为                             
②关闭止水夹b,打开止水夹a,若观察到乙装置出现浑浊现象,则滤液中的溶质有        。
③关闭止水夹a,打开止水夹b的实验目的是             ,若看到                    的实验现象,可得出有此物质的结论。
④若溶液中只含我推测中的溶质,同时打开a和b时,看到的现象和结论是              

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科目:初中化学 来源:2010年全国中考真题专题汇编专题五 探究题(一) 题型:探究题

(10芜湖15).(7分)某化学小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中(如图,装置气密性良好)。一段时间后,进行观察。请你一起参与分析,并完成后续实验设计。

〔观察现象〕①装置中右侧导管的液面升高。
②铁钉生锈,试管底部有黑色固体物质。
〔提出问题〕导管中液面为何升高?黑色固体物质又是什么?
〔理论分析〕小组同学根据已学习过的知识分析得知,液面上升的原因是             
                                                              
〔猜想与假设〕小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有:①Fe、②Fe3O4、③FeCl3
④C四种物质
〔分析与验证〕小组同学根据小明的四种猜测做了以下分析:
(1)小红同学认为不可能含有氯化铁,该结论也得到小组同学的认可,理由是       
(2)小强同学认为一定含有碳,该结论也得到了小组同学的认可,理由是             
(3)小组同学不能确定是否含有铁,请你帮他们设计方案进行确认:

实验步骤
实验现象
实验结论
你选用的试剂是:
                   
 
 
 
〔知识链接〕相信你一定在家中做过铁钉分别在水以及食盐水中生锈的实验,你的结论之一是铁钉在                        (填“水”或“食盐水”)中生锈快。

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科目:初中化学 来源:2011届北京市大兴区中考二模化学试卷(带解析) 题型:探究题

(7分)某兴趣小组的同学利用下图装置研究二氧化碳的性质。(仪器的固定装置已经省略)

(1)A装置用于实验室制取二氧化碳,其反应的化学方程式为       
(2)实验开始后,关闭K2、打开K1,可观察到B中现象为       ;C中的蜡烛由下至上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是       ;待蜡烛熄灭后,铁片上的棉花剧烈燃烧起来,由此可得到的推论是      
(3) 实验开始后,关闭K1和K3,打开K2,观察E中现象,然后打开K3,再观察E中现象,其不同之处是       ,有关反应的方程式为       

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科目:初中化学 来源:2011届北京市延庆县中考二模化学试卷(带解析) 题型:探究题

(7分)某实验小组将制作皮蛋的原料生石灰、纯碱和食盐放入水中,充分反应后过滤,得到澄清溶液。对该溶液的组成,甲、乙同学分别做出以下推测:
甲同学推测:有食盐,还有反应生成的氢氧化钠和碳酸钙。
乙同学推测:有氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠和氯化钠。
(1)丙同学认为上述两位同学的推测都有不足,理由是                    
(2)丙同学的推测是:该溶液中一定存在的溶质是___________。为进一步确定该溶液所有可能的组成,还需设计实验并填写下表(可不填满,也可补充)。

实验操作
(填所加试剂的化学式)
实验现象
实验结论
该溶液的组成

该溶液

 

 
 
 

该溶液

 

 
 
 
 
 
 
 
 

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