【题目】某化学社团的同学发现,不同物质的变化常伴随着相同的实验现象。但从化学的角度去研究,会发现其有本质的区别。
(现象分析)
实验一:向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量的水,迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并将导管另一端通入盛有水的试管中,振荡左侧试管(如下图)
实验二:用氧化钙代替氢氧化钠重复一次上述实验。
上述两个实验的相同现象之一是________________________。
上述两个实验中,其中一个实验发生了化学变化,其化学方程式是______________________________;另一个实验没有发生化学变化。
(本质归纳)
相同的实验现象,既可以由物理变化引起,也可以由化学变化引起。
(探究运用)
在探究白色粉末的组成时,要研究相同实验现象的本质区别。
实验三:有一包白色粉末可能含有硫酸钡、碳酸钠和氢氧化钡中的一种或几种,取一定量该粉末加入到盛有足量水的烧杯中,搅拌,静置,观察到烧杯中有白色不溶物。
小明同学认为,白色粉末中一定含有硫酸钡;
一同学认为小明的结论不准确,其理由可用化学方程式表示为___________________。
针对上述两位同学的观点,小燕同学进一步设计如下实验方案进行探究:
(1)步骤③中,加入酚酞溶液后,若溶液E为无色,则原白色粉末的组成是______________(填化学式,下同);步骤③中,加入酚酞溶液后,若溶液E为红色,则滤液A中一定含有的溶质是__________,原白色粉末的可能组成是____________________或_______________。
(2)小鹏同学认为,只需取少量滤渣B,加入过量的稀硝酸,若看到的现象是_____________,就足以说明原白色粉末中只含有碳酸钠和氢氧化钡。
【答案】右侧试管内有气泡产生 CaO+H2O=Ca(OH)2 Na2CO3、BaSO4 Ba(OH)2 BaSO4、Na2CO3、Ba(OH)2 Na2CO3、Ba(OH)2 沉淀全部溶解,且有气泡产生
【解析】
根据氧化钙及氢氧化钠遇水放热,及物质的溶解性进行分析解答。
(现象分析): 氢氧化钠固体溶于水会放热,从而使得压强增大,右侧试管内有气泡产生,氧化钙与水反应会放出热量,其反应方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2,温度升高压强增大,使得右侧试管内有气泡产生。故上述两个实验的相同现象之一是右侧试管内有气泡产生。
上述两个实验中,其中一个实验发生了化学变化,其化学方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2;
(探究运用)硫酸钡、碳酸钠和氢氧化钡三种物质中硫酸钡自身就为白色沉淀,而碳酸钠和氢氧化钡可相互反应生成碳酸钡沉淀,一同学认为小明的结论不准确,其理由可用化学方程式表示为 ;
(1)步骤③中,加入酚酞溶液后,若溶液E为无色,则此时溶液不显碱性,故原固体中不含Ba(OH)2,结合图示信息可知第一个步骤中溶解便有沉淀产生,即有BaSO4,第二个步骤中加入足量氯化钡有沉淀产生,即原粉末中有碳酸钠,综上分析可知原白色粉末的组成是:Na2CO3、BaSO4;步骤③中,加入酚酞溶液后,若溶液E为红色,说明溶液显碱性,即溶液中含有OH-,则原粉末中一定含有Ba(OH)2,故溶液A中一定含有的溶质为Ba(OH)2,则第一个步骤中产生的沉淀可能是原有的BaSO4,也有可能是Na2CO3与Ba(OH)2反应生成的沉淀,或两种情况都有,从图示信息可知加入BaCl2溶液后有沉淀产生,则原粉末中一定含有Na2CO3,故原粉末中可能含有BaSO4,综上分析可知原白色粉末的可能组成是BaSO4、Na2CO3、Ba(OH)2或Na2CO3、Ba(OH)2。
(2)由于BaSO4不溶于酸,BaCO3可溶于酸,且有气泡产生,故小鹏同学认为,只需取少量滤渣B,加入过量的稀硝酸,若看到的现象是沉淀全部溶解,且有气泡产生,就足以说明原白色粉末中只含有碳酸钠和氢氧化钡。
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【题目】用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验装置示意图,回答有关问题:
(1)Ⅰ中发生的化学反应的化学方程是:_______;装置Ⅰ进行实验会产生的不良后果是__________;
(2)Ⅱ收集氧气的原因是____________;
(3)实验Ⅲ和Ⅳ的集气瓶中预先都加入了少量水,那么装置Ⅲ中水的作用是__________;
(4)装置V能完成的实验是___________(填序号);
A 气体从a端通入,收集二氧化碳
B 气体从b端通入,瓶内装浓硫酸(浓硫酸具有吸水性),可以干燥CO2
C 瓶内装有湿润的紫色石蕊试纸,CO2从a端通入,证明CO2能使石蕊变色
D 在瓶内装满水,b端接量筒,用来测量Ⅰ中产生的CO2的体积
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我市庐江县盛产石灰石,为测定当地石灰石中CaCO3的质量分数,小明取石灰石样品,加入足量的稀盐酸中,进行实验(假定样品中其他成分不与稀盐酸反应)。请计算。
石灰石样品质量 | 烧杯和稀盐酸的总质量 | 反应后烧杯及烧杯中各物质总质量 |
20g | 140g | 153.4g |
(1)生成二氧化碳的质量是_______________。
(2)样品中CaCO3的质量分数_______________?
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【题目】A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质,它们存在如图所示的关系,图中“→”表示可以向箭头所指的方向一步转化,“—”表示两种物质之间能相互反应(反应条件、部分物质已略去)。已知A是人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,A、B、C、D为不同类别的化合物,B、E、F物质类别相同,请回答下列问题:
(1)写出E的化学式:______________;
(2)写出A→G的化学方程式:_______________________。
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【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图。请据图回答下列问题
(1)P点表示________℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度相等。
(2)将50℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10℃,溶质质量分数不改变的是_________(选填“甲”、“乙”或“丙”)物质的溶液,所得三种溶液的溶质质量分数的大小关系是_____________。
(3)30℃时,将80g甲物质(甲物质不含结晶水)加入到100g水中,充分搅拌,溶解,得到的是甲物质的___________(选填“饱和”或“不饱和”)溶液;将温度升至50℃时,所得溶液的溶质质量分数为_____。
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【题目】某同学在实验室里将碳酸钠溶液逐滴滴入盛有氯化钙和稀盐酸混合溶液的烧杯中,边加边振荡,有关实验现象如图所示。
(1)由O点到B点,实际上是加入的碳酸钠跟氯化钙或稀盐酸中的__________反应;
(2)与A点对应的溶液质是____________;
(3)判断D点后加入碳酸钠已经过量的实验操作是____________;
(4)实验结束后烧杯内的剩余物(未过滤)可用于____________;
A除去氯化钙溶液中的少量盐酸
B制备少量的氢氧化钠溶渡
C除去NaCl溶液巾的少量BaCl2
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【题目】下面是初中化学中常见的四个基本实验。请同答下列问题。
(1)图A实验可以得出有关水组成的结论是_____
(2)图B实验中试管内的现象是_____
(3)图C实验中水的作用除了使水中白磷达到着火点以外,还有的作用是_____
(4)图D实验开始时要先通一氧化碳,后加热的原因是_____
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【题目】t1 °C时,将a、b两种固体各16 g,分别加入到盛有100 g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图甲所示,升温到t2°C时,现象如图乙所示。a、b两种固体在水中的溶解度曲线如图丙所示,请回答下列问题。
(1)图丙中曲线M表示的是_____(填“a”或“b”)物质的溶解度曲线。
(2)t2 °C时,烧杯中a的溶液属于_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(3)图乙中,a物质所形成的溶液的溶质质量分数是_____(结果保留一位小数)。
(4)将图乙两烧杯中所有物质倒入一个大烧杯中(假设a、b不反应) ,则b物质未溶解部分的变化情况是_____,(填“增多”、“减少”或“不变”)。
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【题目】如下图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是( )
A. 氧气无须提前制备和收集
B. 用塑料瓶代替集气瓶,实验更安全
C. 该装置也可用于二氧化碳和氢气的制备、干燥和检验
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,发出黄色火焰,产生黑色固体
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