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    29、“比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法．小刚同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论．下面是他设计的实验：在第一步中他所观察到的现象是
    B烧杯中液体变红色
    ；得出的结论是
    酚酞试液遇氨水变红色；
    ．

    他用上套装置进行实验，还应用到的一种仪器名称是
    滴管
    ，他在滤纸上每间隔一段距离滴加的物质是酚酞试液，棉花上滴加的物质是
    浓氨水
    ；放置一段时间后，他观察到的现象是
    滤纸上酚酞试液由外向里逐渐变红色
    ，由此说明了氨分子在不停地运动．
    分析：酚酞试液遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变红色；浓氨水具有挥发性．
    解答：解：酚酞试液遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，氨水溶液显碱性故答案为：B烧杯中液体变红色；酚酞试液遇氨水变红色；
    需用滴管往滤纸条上滴加酚酞试液，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子外向里运动遇到酚酞试液生成氨水使酚酞试液变红；
    故答案为：滴管；浓氨水；滤纸上酚酞试液由外向里逐渐变红色
    点评：本题主要考查了微观粒子的特征及其酸碱指示剂与酸碱性溶液相互作用显色情况方面的内容．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    比较出真知．请你比较下列物质性质，在答案纸上填上“＞”“=”或“＜”．
    （1）沸点：液氮
    ＜
    ＜
    液氧             （2）水蒸气含量：呼出气体
    ＞
    ＞
    吸入空气
    （3）密度：氧气
    ＞
    ＞
    空气             （4）化学活泼性：氧气
    ＞
    ＞
    氮气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法．小刘同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论．下面是他设计的实验：在第一步中他所观察到的现象是
    蒸馏水遇酚酞试液无明显变化，浓氨水遇酚酞试液变红
    蒸馏水遇酚酞试液无明显变化，浓氨水遇酚酞试液变红
    ；得出的结论是
    浓氨水能使酚酞试液变红
    浓氨水能使酚酞试液变红
    ．
    在进行第二步实验时，他还应用到的一种仪器名称是
    胶头滴管
    胶头滴管
    ，他在滤纸上每间隔一段距离滴加的物质是
    酚酞试液
    酚酞试液
    ；棉花上滴加的物质是
    浓氨水
    浓氨水
    ；放置一段时间后，他观察到的现象是
    滤纸条上从右向左逐渐变红
    滤纸条上从右向左逐渐变红
    ，由此说明了氨分子在不停地运动．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    比较出真知．请你比较下列物质性质，在答案纸上填上“＞”“=”或“＜”．
    （1）沸点：液氮______液氧             （2）水蒸气含量：呼出气体______吸入空气
    （3）密度：氧气______空气             （4）化学活泼性：氧气______氮气．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省苏州市九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    比较出真知．请你比较下列物质性质，在答案纸上填上“＞”“=”或“＜”．
    （1）沸点：液氮______液氧             （2）水蒸气含量：呼出气体______吸入空气
    （3）密度：氧气______空气             （4）化学活泼性：氧气______氮气．

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