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6.用化学知识解决下列问题
(1)室温下,加快块状食盐溶解的方法是用玻璃棒搅拌(或将食盐研碎);
(2)将硬水软化的方法是煮沸;
(3)菜刀用过后防止生锈的方法是擦干后放在干燥处.

分析 (1)根据常见加快溶解的方法分析回答;
(2)硬水软化生活中常用煮沸的方法,实验室常用蒸馏的方法;
(3)根据铁生锈的条件分析回答.

解答 解:(1)室温下,加快块状食盐溶解的方法是用玻璃棒搅拌或将食盐研碎等;
(2)将硬水软化生活中常用的方法是煮沸,实验室常用的方法是蒸馏;
(3)根据铁生锈的条件:氧气和水同时存在,因此防止菜刀生锈的方法是把刀擦干净放在干燥处;
答案为::(1)用玻璃棒搅拌(或将食盐研碎);(2)煮沸;(3)擦干后放在干燥处.

点评 本题利用考查加快溶解的速率的方法、生活中关于硬水软化、防止生锈的方法等知识,这就要求我们要在牢记化学知识的同时灵活应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图所示的两只烧杯(250mL)中分别放有两支高低不同的燃烧的蜡烛,有关该实验下列说法正确的是(  )
A.这两个实验中,蜡烛都是由低到高依次熄灭
B.A实验中只证明了二氧化碳的密度比空气大
C.A、B实验中蜡烛熄灭的原理是隔绝了空气
D.B实验可知,逃离火灾现场应成站立姿势逃跑

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.良好的生态环境可以提升生活质量.
(1)近来我市常出现雾霾天气.导致雾霾形成的主要污染物是c(填字母序号,下同).
a.SO2    b.NO2    c.PM2.5    d.CO
(2)垃圾无害化处理有利于保护生态环境.下列有关生活垃圾的处理合理的是a.
a.用厨余垃圾生产沼气    b.废旧塑料露天焚烧    c.废旧电池就地填埋
(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.请将NH3燃烧的化学方程式补充完整:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6H2O+2N2
(4)目前科学家设想将排放到空气中的CO2转化成有机物来有效实现碳循环,如在一定条件下列反应均可实现:
A.6CO2+6H2O═C6H12O6+6O2    B.CO2+3H2═CH3OH+H2O
C.CO2+CH4═CH3COOH         D.2CO2+6H2═CH3OCH3+3H2O
“原子利用率百分之百”的意思是反应没有副产物生成,所有的原子均被利用.以上反应中原子利用率最高的是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.干冰是固态的二氧化碳,在常温下易升华,如图是干冰升华时的情景,根据图中信息,从“物质性质$?_{反映}^{决定}$物质用途”这一角度分析干冰具有的性质和用途.
(1)干冰升华时吸收(填“吸收”或“放出”)大量热,因此可作制冷剂或用于人工降雨.
(2)干冰转化成二氧化碳气体后,能参与绿色植物的光合作用,故在大棚蔬菜种植中作气体肥料.
(3)试写一条二氧化碳的用途二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,密度又比空气大,故可以用来灭火.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如表是元素周期表的部分信息,请回答下列问题:

(1)地壳中含量最多的元素的原子序数是8.
(2)分析上表可发现:每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是核电荷数依次递增或质子数依次递增或最外层电子数依次递增.根据此规律,可知图中x=20.
(3)许多元素是人体生命必需的元素,缺乏钙元素易患①(填序号).
①佝偻病②甲状腺肿大③坏血病.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象.雷雨时,空气中的氮气在闪电条件下与氧气化合生成不溶于水的一氧化氮气体;一氧化氮的密度比空气略大,常温下易与氧气反应生成二氧化氮;二氧化氮经过一系列的变化在土壤中生成能促进植物生长的硝酸盐;
(1)如图形象地表示了氮气与氧气反应的过程,试写出该反应的化学方程式N2+O2$\frac{\underline{\;闪电\;}}{\;}$2NO.

(2)实验室制取一氧化氮时,可用下列哪种收集方法?② (填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置.主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是先下降后上升;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为70mL.
②集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?a b c(填写序号)
a.加快集气瓶冷却  b.液封导气管末端以防气体逸出  c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.研究物质通常从组成、结构、性质、用途等方面来进行.以石墨为例,
从结构上:石墨由碳原子按层状排列;
从性质上:石墨具有润滑性(或导电性或常温下的稳定性等);
从组成上:石墨由碳元素组成;
从用途上:润滑剂、电极、铅笔芯、碳素墨水等.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.如图是实验室制取气体的部分装置.

(1)写出一个用A装置制取O2的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)请写出可采用C装置(气体由d口进入)收集的一种气体的名称,并用简单的方法验证该气体将带火星的木条放在b管口,木条复燃,证明是氧气.
(3)B和C装置均可制取CO2,其中C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止,如果打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生.请简述使C装置中反应停止的原理关闭弹簧夹,试管内压强增大,固体与液体分离,反应停止.
(4)若用D装置采用排水法收集O2,请简述操作步骤先将集气瓶装满水,再将气体从b通入.

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