【题目】如图是A、B两种固体的溶解度曲线。下列说法正确的是( )
A.随温度升高,A、B两种物质的溶解度均增大
B.40℃时把30g B放入50g水中,可得到80g B的饱和溶液
C.将20℃时A、B饱和溶液升温到40℃,A是饱和溶液
D.40℃时,60g A的饱和溶液加入40g水,所得溶液的溶质质量分数为20%
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【题目】如图象中,能正确反映其对应变化关系的是( )
A 煅烧石灰石 | B向硝酸钾饱和溶液 中加入硝酸钾固体 | C 加热等质量的氯酸钾制氧气 | D向等质量的镁和铁中分别滴加足量的稀盐酸 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】实验室常用下列装置来制取气体。
(1)实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氩气(NH3)。已知氨气极易溶于水,密度比空气小。若用排空气法收集气体,可将导管a和收集装置D中的d管相连接,请将D装置补画完整__________。
(2)B、C装置可用来制取氢气或二氧化碳,和B相比,C装置的优点是什么?__________
(3)请写出用A装置制取氧气的化学方程式__________。
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【题目】中国的茶叶闻名世界,在茶叶中含有一种物质叫茶碱(化学式是C14H14NO2),适量饮茶有 益健康。下列有关茶碱的说法错误的是( )
A.茶碱属于有机物B.茶碱分子由碳原子、氢原子、氮原子、氧原子构成
C.茶碱的相对分子质量是 228D.茶碱中氢元素和碳元素的质量分数相等
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【题目】为探究物质溶解过程中的能量变化,某同学设计图I所示装置。在盛有水的烧杯中放入一装有饱和硝酸钾溶液的试管,向水中加入足量物质X,搅拌。结合图II硝酸钾溶解度曲线,对硝酸钾溶液变化的推断,合理的是
①X为NaCl固体试管中无晶体析出,硝酸钾溶液仍是饱和溶液
②X为NaOH固体,试管中无晶体析出,硝酸钾溶液仍是饱和溶液
③X为NH4NO3晶体,试管中有晶体析出,硝酸钾溶液仍是饱和溶液
④X为浓H2SO4,试管中无晶体析出,硝酸钾溶液为不饱和溶液
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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【题目】A、B、C三种物质之间有如图所示转化关系(部分物质和反应条件已经省略)
(1)若三种物质均含有地壳中含量最多的元素,A、B组成元素相同,且C为单质,则A转化为C的化学方程式为_____。
(2)若三种物质均含有一种相同的金属元素,C为蓝色沉淀,B的化学式可能为_____;A转化为C的化学方程式为_____。
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【题目】养成“规范操作,周密观察”的良好习惯,是完成化学实验的关键。
(1)如图是实验室配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液的操作示意图,正确操作顺序为___(填字母序号)。
(2)取9g上述溶液配制溶最质量分数为0.9%的生用盐水,需加水___mL;
(3)某同学在配制过程中,量取水时俯视读数,则所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数将___(填“偏大”“偏小”或“无影响”)
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【题目】课外探究小组的同学们为探究一定量的高锰酸钾所制得氧气的体积和细铁丝在氧气中燃烧的实验现象,进行了如下实验,请你参与他们的实验并回答有关问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①___________ ;
(2)你觉得他们应该选择氧气的发生装置是__________________(填序号),产生氧气的化学方程式是__________________________________________;
(3)为了达到粗略测定一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积的实验目的,你认为各装置的正确连接顺序是_____________________(用a、b、c、……等表示),实验结束后他们发现收集到的气体比根据化学方程式算出的理论值更多,你认为超过理论值的氧气可能来源于________________________;
(4)他们用F装置探究铁丝在氧气中燃烧的实验时,没有观察到“剧烈燃烧、火星四射”的实验现象。你认为可能的原因是______________________。
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【题目】科学探究离不开化学实验,根据下列实验装置,回答问题:
(1)写出一种实验室用A装置制取气体的化学方程式。_____。
(2)同学用碳酸钠粉末和稀盐酸制取二氧化碳,发生装置最好选择C而不选用B的原因。_____。
(3)如果要收集到干燥的二氧化碳所选装置的接口顺序为什么。_____(写小写字母顺序)
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