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【题目】同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(AF为装置编号)

(1)写出上图D装置中甲仪器的名称_________________

(2)A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,化学方程式为_____________________

(3)实验室制取氢气通常选择下列药品中的___________(填药品序号),制取二氧化碳通常选择下列药品中的__________a.浓盐酸 b.铜片 c.锌粒 d.浓硫酸 e.稀盐酸 f.石灰石

实验室制取氢气应选择的收集装置是__________________;通常检验二氧化碳气体的反应可用化学方程式表示为_________________________

(4)常温下固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应生成硫化氢(H2S)气体和硫酸亚铁溶液,若要控制滴加液体的速率制取硫化氢气体,可选择的发生装置是__________(填装置编号,下同)。该反应方程式__________

(5)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素有关的是__________(填序号)

a.将烧杯换成盛有水液面高度相同水槽 b.导管伸入水中位置过深,气体无法逸出

c.先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中d.可能是塞子未塞紧

(6)有的同学经过思考:水电解可以生成氢气和氧气,为什么实验室不用这种方法制取氧气或氢气呢?你认为主要原因是_____________

【答案】 集气瓶 2KClO32KCl+3O2 c e ef E CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O C FeS+H2SO4FeSO4+H2S↑ b c d 耗能大

【解析】【解答】(1)集气瓶是常用的收集气体的仪器;(2)氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO32KCl+3O2;(3) 实验室制取氢气通常选用锌和稀硫酸;实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的;氢气的密度比空气的密度小难溶于水,因此能用向下排空气法和排水法收集;通常用澄清石灰水检验二氧化碳气体,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O(4)常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是C,该反应方程式为:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;(5)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是:将烧杯换成水槽,故选:b c d;(6) 水电解可以生成氢气和氧气,需要消耗大量的电能。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图AB是两种粒子的结构示意图,回答下列问题。

l)若A是某阴离子的结构示意图,则x可能是下列中的____(填字母序号)。

A8 B10 C11 D12

2)若B表示某原子的结构示意图,则y=______

3)若Ax=12,则AB所表示的元素形成化合物的名称为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用下列装置来制取氧气:

(1)写出下列数字仪器的名称:a__________;b _________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用_____(填字母);写出其反应的文字表达式_____________________________,该反应属于_______________(填反应类型)

(3)如用C装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是 ____________________

(4)如用F装置收集氧气,气体应从 ______ 进入(填接口序号),若将F中装满水,气体应从______进入。

(5)如图,铁丝在氧气中燃烧, 铁丝在氧气中燃烧的现象是__________,该反应的文字表达式_____________________

(6)注射器可用于检查装置B的气密性,步骤如下:

①向锥形瓶中加入少量水至液封。②将注射器连接到装置A的导管口处。

③缓慢拉动注射器的活塞,观察到________________________,表示装置B的气密性良好。

(7)实验室用装置B制取氧气时,如用注射器替换长颈漏斗,优点是_________________

(8)若用装置E收集的氧气不纯,其原因可能是(写一种即可)________________________

(9)在学生实验课上,小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气,呈浅红色,在做细铁丝燃烧实验时,未见细铁丝燃烧。而小红异常兴奋,实验成功了,但实验结束后,拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁,说:我的集气瓶破了。分析两位同学实验操作中出现的问题。

小林:①__________________________________________________

小红:____________________________

(10)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,氨气极易溶于水,制取并收集氨气,应该从如图中选择的发生装置和收集装置是_______(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应中,既是化合反应又是氧化反应的是( )

A. 酒精在空气中燃烧:C2H5OH+3O22CO2+3H2O

B. 一氧化碳还原四氧化三铁:4CO+Fe3O43Fe+4CO2

C. 氢氧化钠与硫酸铜:2NaOH+CuSO4═CuOH2↓+Na2SO4

D. 铜器在空气中生锈:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2OH2CO3

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【题目】20175月,中国科学院,国家语言文字工作委员会,全国科学技术名词审定委员会在北京联合举行新闻发布会,正式向社会发布115号等元素的中文名称,115号元素的相关信息如图所示,有关该元素说法不正确的是( )

A. 属于非金属元素 B. 原子序数为115

C. 元素名称为镆 D. 元素符号为Mc

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【题目】某兴趣小组为了区分氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液,设计了如下图所示的四组实验方案,请按要求回答问题.

(1)上述实验方案中能达到实验目的是_______(填字母序号)

(2)C组实验中发生反应的化学方程式为___________________________

【继续探究】实验结束后,小组的同学将ABCD四组实验八支试管中的物质倒入同一个烧杯中,最终得到无色透明的溶液.

【分析讨论】

①烧杯中能跟稀盐酸发生化学反应的物质有_______(酚酞除外)

②最终得到的溶液中:一定含有的溶质是_____________(填化学式,下同),一定不含有的溶质是________,可能含有的溶质是_______

【实验验证】为了验证最终得到的溶液中可能含有的溶质是否存在,小组的同学取少量烧杯中的溶液于试管中,向其中逐滴加入碳酸钠溶液直至过量,观察到________,证明含有该溶质.

【拓展延伸】小组的同学把D组实验方案中的二氧化碳换成二氧化硫,达到同样实验效果.二氧化硫跟氢氧化钙反应的化学方程式为______________________

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【题目】取一块废旧铁丝网将铁丝网剪成几小片________除去铁锈后放入________如图所示再加入3~4 mL________塞紧带导管的单孔塞后将导管的另一端伸入滴有红墨水的水中过一段时间后观察现象:锥形瓶中铁丝表面有___________生成;导管中有一段__________。滴入红墨水的原因是_____________________________________通过实验观察并根据实验现象分析,与铁生锈相关的主要因素是________(填序号)。

A.空气  B.太阳光   C.盐酸  D.红墨水

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【题目】AG是初中常见的7中物质,它们有如图所示的转化关系,已知AC是无色液体BFG是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.

(1)请写出下列物质的化学符号:A_____

(2)请写出下列变化的化学方程式:①B→G_____C→B_____

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【题目】实验室用稀硫酸中和50 g氢氧化钠溶液.当溶液pH=7时,测得生成的溶液的总质量为100 g,溶质的质量分数为426%,试求:

(1)所用稀硫酸中溶质的质量分数为多少?

(2)原氢氧化钠溶液中溶质的质量分数是多少?

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