【题目】同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(A~F为装置编号)
(1)写出上图D装置中甲仪器的名称_________________。
(2)用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,化学方程式为_____________________。
(3)实验室制取氢气通常选择下列药品中的___________(填药品序号),制取二氧化碳通常选择下列药品中的__________。a.浓盐酸 b.铜片 c.锌粒 d.浓硫酸 e.稀盐酸 f.石灰石
实验室制取氢气应选择的收集装置是__________________;通常检验二氧化碳气体的反应可用化学方程式表示为_________________________。
(4)常温下固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应生成硫化氢(H2S)气体和硫酸亚铁溶液,若要控制滴加液体的速率制取硫化氢气体,可选择的发生装置是__________(填装置编号,下同)。该反应方程式__________
(5)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素有关的是__________(填序号)。
a.将烧杯换成盛有水液面高度相同水槽 b.导管伸入水中位置过深,气体无法逸出
c.先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中d.可能是塞子未塞紧
(6)有的同学经过思考:水电解可以生成氢气和氧气,为什么实验室不用这种方法制取氧气或氢气呢?你认为主要原因是_____________。
【答案】 集气瓶 2KClO32KCl+3O2↑ c e ef E CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O C FeS+H2SO4FeSO4+H2S↑ b c d 耗能大
【解析】【解答】(1)集气瓶是常用的收集气体的仪器;(2)氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑;(3) 实验室制取氢气通常选用锌和稀硫酸;实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的;氢气的密度比空气的密度小,难溶于水,因此能用向下排空气法和排水法收集;通常用澄清石灰水检验二氧化碳气体,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O;(4)常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是C,该反应方程式为:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;(5)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是:将烧杯换成水槽,故选:b c d;(6) 水电解可以生成氢气和氧气,需要消耗大量的电能。
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【题目】下图A、B是两种粒子的结构示意图,回答下列问题。
(l)若A是某阴离子的结构示意图,则x可能是下列中的____(填字母序号)。
A.8 B.10 C.11 D.12
(2)若B表示某原子的结构示意图,则y=______。
(3)若A中x=12,则A、B所表示的元素形成化合物的名称为______。
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【题目】实验室用下列装置来制取氧气:
(1)写出下列数字仪器的名称:a__________;b _________.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用_____(填字母);写出其反应的文字表达式_____________________________,该反应属于_______________(填反应类型)。
(3)如用C装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是 ____________________。
(4)如用F装置收集氧气,气体应从 ______ 进入(填接口序号),若将F中装满水,气体应从______进入。
(5)如图,铁丝在氧气中燃烧, 铁丝在氧气中燃烧的现象是__________,该反应的文字表达式_____________________。
(6)注射器可用于检查装置B的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至液封。②将注射器连接到装置A的导管口处。
③缓慢拉动注射器的活塞,观察到________________________,表示装置B的气密性良好。
(7)实验室用装置B制取氧气时,如用注射器替换长颈漏斗,优点是_________________。
(8)若用装置E收集的氧气不纯,其原因可能是(写一种即可):________________________。
(9)在学生实验课上,小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气,呈浅红色,在做细铁丝燃烧实验时,未见细铁丝燃烧。而小红异常兴奋,实验成功了,但实验结束后,拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁,说:我的集气瓶破了。分析两位同学实验操作中出现的问题。
小林:①________________________;②__________________________ ,
小红:____________________________。
(10)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,氨气极易溶于水,制取并收集氨气,应该从如图中选择的发生装置和收集装置是_______(填字母)。
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【题目】下列反应中,既是化合反应又是氧化反应的是( )
A. 酒精在空气中燃烧:C2H5OH+3O22CO2+3H2O
B. 一氧化碳还原四氧化三铁:4CO+Fe3O43Fe+4CO2
C. 氢氧化钠与硫酸铜:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
D. 铜器在空气中生锈:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3
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【题目】2017年5月,中国科学院,国家语言文字工作委员会,全国科学技术名词审定委员会在北京联合举行新闻发布会,正式向社会发布115号等元素的中文名称,115号元素的相关信息如图所示,有关该元素说法不正确的是( )
A. 属于非金属元素 B. 原子序数为115
C. 元素名称为镆 D. 元素符号为Mc
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【题目】某兴趣小组为了区分氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液,设计了如下图所示的四组实验方案,请按要求回答问题.
(1)上述实验方案中能达到实验目的是_______(填字母序号).
(2)C组实验中发生反应的化学方程式为___________________________.
【继续探究】实验结束后,小组的同学将A、B、C、D四组实验八支试管中的物质倒入同一个烧杯中,最终得到无色透明的溶液.
【分析讨论】
①烧杯中能跟稀盐酸发生化学反应的物质有_______种(酚酞除外).
②最终得到的溶液中:一定含有的溶质是_____________(填化学式,下同),一定不含有的溶质是________,可能含有的溶质是_______.
【实验验证】为了验证最终得到的溶液中可能含有的溶质是否存在,小组的同学取少量烧杯中的溶液于试管中,向其中逐滴加入碳酸钠溶液直至过量,观察到________,证明含有该溶质.
【拓展延伸】小组的同学把D组实验方案中的二氧化碳换成二氧化硫,达到同样实验效果.二氧化硫跟氢氧化钙反应的化学方程式为______________________.
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【题目】取一块废旧铁丝网,将铁丝网剪成几小片,用________除去铁锈后,放入________中,如图所示,再加入3~4 mL浓________,塞紧带导管的单孔塞后,将导管的另一端伸入滴有红墨水的水中,过一段时间后观察现象:锥形瓶中铁丝表面有___________生成;导管中有一段__________。滴入红墨水的原因是_____________________________________。通过实验观察并根据实验现象分析,与铁生锈相关的主要因素是________(填序号)。
A.空气 B.太阳光 C.盐酸 D.红墨水
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【题目】A~G是初中常见的7中物质,它们有如图所示的转化关系,已知A,C是无色液体B,F,G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.
(1)请写出下列物质的化学符号:A_____.
(2)请写出下列变化的化学方程式:①B→G_____;②C→B_____.
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【题目】实验室用稀硫酸中和50 g氢氧化钠溶液.当溶液pH=7时,测得生成的溶液的总质量为100 g,溶质的质量分数为4.26%,试求:
(1)所用稀硫酸中溶质的质量分数为多少?
(2)原氢氧化钠溶液中溶质的质量分数是多少?
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