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利用四氧化三钴纳米棒作催化剂,可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2.下列关于该反应的说法中,正确的是(     )

A.反应物和生成物都是化合物,该反应属于化合反应

B.反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生了变化

C.可有效降低汽车尾气对大气的污染

D.反应前后氧原子数目发生了变化


【考点】一氧化碳的化学性质;催化剂的特点与催化作用;单质和化合物的判别;反应类型的判定.

【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.

【分析】A、根据物质的组成元素、反应的特点分析;

B、催化剂的化学性质在反应前后不变;

C、一氧化碳有毒,能污染空气;

D、所有的化学反应都遵守质量守恒定律.

【解答】解:A、反应物中的氧气属于单质.故A说法错误;

B、在该反应中,四氧化三钴纳米棒是催化剂,化学性质在反应前后不变.故B说法错误;

C、一氧化碳有毒,能污染空气,该反应可有效降低汽车尾气对大气的污染.故C说法正确;

D、所有的化学反应都遵守质量守恒定律,反应前后原子数目不变.故D说法错误.

故选C.

【点评】熟练掌握催化剂的概念,知道催化剂在反应前后质量和化学性质不变,能够根据化学反应分析反应特点,判断反应的类型等.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是(  )

A.1g蔗糖完全溶解在100g水里,得到101g蔗糖水溶液

B.把1g碳酸钙放入100g水里搅拌,得到101g碳酸钙溶液

C.10mL酒精与20mL水混合后,得到30mL酒精水溶液

D.把5g锌完全溶解于95g盐酸中,得到100g氯化锌溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关“碳循环”的说法中,不合理的是      

A.绿色植物光合作用吸收二氧化碳释放氧气

B.动物呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳

C.用石灰水吸收空气中过量的二氧化碳,以解决温室效应

D.提倡“低碳生活 ”,大力推广风能、太阳能等能源。

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科目:初中化学 来源: 题型:


在一定条件下,下列物质中不能与单质碳发生化学反应的是(     )

A.CO   B.CO2  C.O2   D.CuO

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科目:初中化学 来源: 题型:


科学家发现由C60制取的化合物M可以抑制艾滋病毒,下列叙述不正确的是(     )

A.某化学家制得了C50,它与C60都是单质

B.由C60制取化合物M的过程,发生了化学变化

C.某物质含有C50分子和C60分子,该物质是化合物

D.C60在空气中燃烧生成二氧化碳的反应是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答:

(1)指出编号仪器的名称:①  ,② 

(2)以上A(从A﹣﹣E中选择)装置有一处明显错误,请加以改正   .利用改正后的装置继续完成后面的实验.

(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是  (填字母),反应原理用化学方程式表示为  ;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是  ;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导管,再熄灭酒精灯,原因是 

(4)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是  ,此时从导管c逸出的气体主要是  .一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时溢出的气体主要是  .反应原理用化学方程式表示为  .欲收集该气体,应选择的装置是  (填序号). 验满的方法是 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列微观粒子示意图中(不同的小球代表不同的原子),能用来表示3个氧分子的是(     )

A.  B.  C.  D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


写出能实现下列反应的文字表达式,并指出其中的基本反

应类型:

(1)电解水:

反应.

(2)一种金属在空气中燃烧,发出耀眼的白光,并生成白色固体:

反应.

(3)一种银白色金属丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射:

反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关氧气的说法中正确的是(     )

A.氧气转化为液氧时化学性质会发生改变

B.植物光合作用是自然界中氧气的重要来源

C.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物

D.工业上利用氧气和氮气的密度不同制取氧气

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