【题目】夏天从冰箱里拿出一瓶饮料,在空气中,瓶外壁会潮湿,说明空气中含有
A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对实验现象的描述或实验操作正确的是
A. 木炭在氧气瓶内燃烧,瓶壁上有水雾
B. 给试管中药品加热,直接对着药品加热
C. 为加快过滤速度,将浑浊液体倒入过滤器中并搅拌
D. 镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,同时生成白色固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对实验现象的描述错误的是( )
A. 碳在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳
B. 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体
C. 细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D. 硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某气体只能用向上排空气法收集,说明该气体可能具有的性质是(____)
A.难溶于水 B.密度比空气大
C.密度比空气小 D.__________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】环境监测部门常采用五氧化二碘(化学式为I2O5)来测定空气中的一氧化碳含量。五氧化二碘中碘元素的化合价为
A. +2 B. +3 C. +4 D. +5
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法。
【提出问题】利用碳酸钙与稀盐酸反应来测定生成CO2的量。
【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积。
实验一 实验二
(1)【分析处理】实验一:
① 将小烧杯中的稀盐酸分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断反应后盐酸过量的依据是。
②若稀盐酸足量,计算理论上能产生二氧化碳的物质的量。(根据化学方程式进行计算)
实验二:
③ 先连接好装置,再(填操作),然后装好药品,最后将20mL稀盐酸快速推入锥形瓶中。若缓慢推入,则可能造成的后果是。
④ 实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定):
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器读数/mL | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
根据以上实验过程和数据综合分析,最终生成CO2的体积是mL。
(2)【反思与评价】经过分析,下列说法错误的是。
A.实验一的操作简单,便于读数
B.实验一最终得到的数据和通过计算得出的理论值完全相等
C.实验二在密闭体系内反应,更环保
D.实验二中若将碳酸钙粉末改成块状的大理石,更安全
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组中的元素都是金属元素的是( )
A. Fe、Cu、Si、Zn B. Fe、Cu、Ag、Zn
C. Ag、Cu、Al、S D. Na、Al、Hg、P
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