下列反应属于分解反应的是
A．磷 ＋ 氧气 五氧化二磷 B．碳酸钙 氧化钙 ＋ 二氧化碳
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C．蜡烛 ＋氧气 水 ＋ 二氧化碳 D．碳酸钙＋盐酸 氯化钙＋水＋二氧化碳
53随堂测系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
2015年“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。水与人类的生活和生产密切相关。
请回答下列问题：
（1）爱护水资源，一方面要节约水资源，另一方面要 ；
（2）我省部分地县多年干旱，严重缺水，因地制宜利用水资源迫在眉睫。
①打井取用地下水，可用 ____ 检验地下水是硬水还是软水，日常生活中可以利用______的方法降低水的硬度；
②取用浑浊的河水，加入明矾处理后，再用活性炭处理。活性炭可以除去水中的异味和色素，这是利用了活性炭的 ；
③干旱地区容易发生火灾。消防员利用高压水枪灭火的原理是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是
| 选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| A | 向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡 | 空气样品的瓶中无明显变化，呼出气体的瓶中石灰水变浑浊 | 空气中不含CO2，呼出气体中含有CO2 |
| B | 将硫在空气中点燃，再伸入充满氧气的集气瓶中 | 硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧得更旺，发出蓝紫色火焰 | 氧气的含量越高，物质燃烧越剧烈 |
| C | 用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰移开拇指点火 | 听到尖锐的爆鸣声 | 氢气较纯净 |
| D | 在水通电的实验中，将燃着的木条分别靠近正负两极的玻璃管口 | 正极产生的气体可使燃着的木条燃烧得更旺，负极产生的气体可被点燃。 | 水是由氢气和氧气组成的 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
小明同学选择“影响过氧化氢溶液制取氧气的因素”的课题开展探究。下列是他探究实验数据记录，
| 实验序号 | 反应温度/℃ | 催化剂二氧化锰的用量/g | 过氧化氢溶液的浓度 | 反应所需的时间/分钟 |
| 1 | 15 | 0 | 5% | 30 |
| 2 | 15 | 1g | 5% | 10 |
| 3 | 25 | 1g | 10% | 5 |
| 4 | 25 | 1g | 15% | 3 |
| 5 | 35 | 1g | 15% | 1 |
（1）过氧化氢溶液制取氧气的文字或符号表达式为 ；
（2）实验 和 （填序号），说明二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解放出氧气的速度；
（3）对比实验3和4，可得出的结论是 ；
（4）通过对比实验得到影响过氧化氢溶液制取氧气速度的因素有 。
A．溶液的温度 B．溶液的浓度 C．催化剂的种类
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科目：初中化学 来源： 题型：
学习化学的目的之一就是用来解释身边的现象。下列解释不正确的是 （ ）
| 事 实 | 解 释 |
| A、H2O2可杀菌消毒，而H2O不能 | 两种物质的分子构成不同 |
| B、温度计中的水银（汞）热胀冷缩 | 原子的大小发生改变 |
| C、气体易被压缩 | 气体分子间的间隔很大 |
| D、花香四溢 | 分子在不断运动 |
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