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    1．重庆地区水资源总量较丰富，下列有关水的说法错误的是（　　）
    A．煮沸可降低水的硬度B．可用肥皂水区别硬水和软水
    C．水通电在正极获得氧气D．活性炭可将自来水变为纯净水

    分析 A、根据降低水的硬度的方法进行判断．
    B、根据区分硬水和软水常用的方法进行分析判断．
    C、根据电解水实验的现象和结论分析．
    D、根据活性炭具有吸附性进行分析判断．

    解答 解：A、硬水被加热后，可溶性的钙镁离子转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，钙镁离子从水中沉淀下来，从而降低了水的硬度，所以煮沸可以使水中的可溶性钙镁化合物分解，而降低水的硬度，故选项说法正确．
    B、硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，与肥皂水混合产生浮渣，软水不含或含有较少的钙镁化合物，与肥皂水混合产生泡沫，可以使用肥皂水区分硬水或软水，故选项说法正确．
    C、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，故选项说法正确．
    D、活性炭具有吸附性，可除去自来水中的色素和异味等，不能除去所有的杂质，不能将自来水转化为纯净水，故选项说法错误．
    故选D．

    点评 本题的难度不大，考查了有关水的基础知识，加强有关水的知识的归纳和学习有利于解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．将适量乙醇（C2H5OH）完全溶解于汽油中可作为汽车燃料，简称乙醇汽油．下列有关说法不正确的是（　　）
    A．使用乙醇汽油可节省石油资源B．静置后乙醇汽油会出现分层现象
    C．一个乙醇分子由9个原子构成D．乙醇中碳氢元素的质量比为4：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某品牌矿泉水，其外包装上部分文字说明如图所示，请回答下列问题

    （1）氯化钾中氯离子的符号是Cl-
    （2）硫酸镁的化学式是MgSO4
    （3）标出偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合价H2$\stackrel{+4}{Si}$O3
    （4）25℃时，该矿泉水呈碱性（填“酸性”、“中性”或“碱性”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．从微观的角度了解物质及其变化，有助于更好的认识物质组成和变化的本质．（1）氟原子的结构示意图为，则x=2，在化学反应中氟原子易得到（填“得到”或“失去”）电子．
    （2）如图为Mn和CuSO4溶液反应的示意图，回答下列问题：
    ①实际与Mn反应的粒子是Cu2+；②反应中失去电子的粒子是Mn．
    ③由反应可知金属的活泼性：Mn＞Cu（填“＞”或“＜”）
    ④该反应中化合价没有改变的元素或根是C（填对应选项的字母）．
    A、锰元素   B、铜元素    C、硫酸根．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．已知A、B、C、D、E分别是初中化学中所学常见物质，它们之间相互转化的关系如图所示，“→”表示物质相互之间的转化，“-”表示物质之间能发生反应，A、B、C、E分别属于不同类别的化合物，A与C、E与C之间的反应产物完全相同，E在农业上可用于改良酸性土壤，请回答下列问题：
    （1）C属于酸（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）；
    （2）写出物质A的化学式CaO，及其一种用途干燥剂；
    （3）写出B、D之间转化的化学反应方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
    （4）可以用水试剂除去E中含有的少量A杂质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．地壳中，含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的化合物属于（　　）
    A．酸B．碱C．盐D．氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．合成氨工业中，常用碳酸钾溶液吸收产生的二氧化碳得到碳酸氢钾，反应的化学方程式为：K2CO3+CO2+H2O═2KHCO3．现向碳酸钾溶液通入二氧化碳，恰好完全反应，得到溶质的质量分数为10%的溶液50g，试计算．
    （1）碳酸钾中钾元素、碳元素、氧元素的质量比为39：6：24．
    （2）若把该50g该溶液，稀释为溶质的质量分数为4%的溶液，需要加入水的质量．
    （3）原碳酸钾溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．仔细阅读下面的探究实验信息，回答相关问题．
    Ⅰ．【实验目的】探究溶解过程中，溶液温度的变化情况．
    Ⅱ．【查阅资料】
    （1）物质溶解于水的过程包括吸收热量（Q吸）的扩散过程和放出热量（Q放）的水合过程．
    （2）实验条件下，水的凝固点为0℃、沸点为100℃．
    Ⅲ．【提出猜想】物质溶解过程中，溶液的温度可能升高或降低或不变．
    Ⅳ．【实验探究】某探究小组的同学设计了如图所示的两种方案．在图2所示方案中，每次加入物质b之前均使用温度计控制热水温度，使之保持在99℃．

    Ⅴ．【实验结论】
    （1）图1所示实验中，若加入物质a后，发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰，说明溶液的温度下降（填“升高”或“降低”或“不变”，下同）．
    （2）图2所示实验中，若加入物质b后，热水会突然沸腾，说明溶液的温度升高．
    Ⅵ．【拓展实验】按照图3所示进行实验．若物质c为NaOH，则U型管内的左边液面将低于（填“高于”或“低于”或“等于”）右边液面；若U型管内的液面位置变化与之相反，则物质c为②（填序号）．
    ①CaO   ②NH4NO3    ③浓H2SO4
    Ⅶ．【反思交流】
    （1）该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开了讨论，分析得出：若Q吸＜Q放（填“＞”或“＜”或“=”，下同），则溶液温度升高；若Q吸与Q放的相对大小与之相反，则溶液温度降低；若Q吸=Q放，则溶液温度不变．
    （2）在图2所示方案中，小张同学对实验现象很感兴趣，他继续向热水中加入相同质量的物质b，又看到沸腾现象，至烧杯中出现固体物质后，再继续加入相同质量的物质b，就看不到沸腾现象．请解释不再产生沸腾现象的原因至烧杯中出现固体物质后，说明溶液达到饱和状态，再继续加入相同质量的物质b，不再溶解放热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．GaS3（硫化镓）是制作二维超薄半导体的材料之一．如图分别是硫元素和镓元素在周期表中的信息，以及硫原子结构示意图，对此下列说法错误的是（　　）
    A．镓元素是金属元素B．硫离子的符号是S2+
    C．镓原子的核电荷数为31D．硫元素相对原子质量为32.06

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