分析 (1)根据不同的净化操作的净化程度进行分析判断.
(2)区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水,根据日常生活软化硬水的方法进行解答.
(3)根据电解水时正氧负氢、氢二氧一分析解答.
(4)根据常见的爱护水资源的措施分析回答.
(5)根据节约用水的方法解答.
解答 解:(1)根据净水的原理、方法可知,蒸馏得到的水为纯水,所以蒸馏的净化程度最高.
(2)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水.生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)电解水时正极得到的是氧气,负极得到的是氢气,水通电能生成氧气和氧气.
(4)爱护水资源的途径,一方面要节约用水,另一方面要防止水污染.节约用水可以有效保护水资源,其方法有许多,例如,使用节水龙头,一水多用等都是有效节约用水的方法;防止水体污染也可有效对水资源进行保护.例如,工业废水处理达标后排放等.
(5)A、公共场所不用随手关水龙头,这是浪费水的做法,不可取,
B、洗完菜的水用来浇花,这种做法能提高水的利用率,可节约用水,
C、不间断放水刷牙,这会浪费水,故选B
故答案为:(1)蒸馏;(2)肥皂水;煮沸;(3)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.(4)使用节水笼头,工业废水处理达标后排放等.(5)B.
点评 本题难度不大,了解净化水的常用方法、硬水与软水的检验与转化方法以及电解水的知识等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一杯稀溶液 | |
B. | 一杯在升温后还能溶解KNO3的溶液 | |
C. | 一杯加氯化钠还能溶解的KNO3的溶液 | |
D. | 在温度不变,溶剂量不变时,还能溶解食盐的食盐溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物质世界是由一百多种元素组成的,因此可以利用周期表中的元素任意组合新物质 | |
B. | 原子和分子都是构成物质的微粒,因此物质不是由分子构成,就一定是由原子构成 | |
C. | H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的性质也完全相同 | |
D. | 某物质充分燃烧生成二氧化碳和水,所以该物质的组成里一定含有碳、氢两种元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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