取已经在空气中部分变质的氢氧化钠固体样品 10g.全部溶解在放有50g水的一个大烧杯中.加入64.4g的稀盐酸.充分反应后称量.烧杯中物质的质量为122.2g．(1)氢氧化钠变质生成了．(2)求样品中氢氧化钠的质量分数．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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取已经在空气中部分变质的氢氧化钠固体样品（样品中的水分忽略不计） 10g，全部溶解在放有50g水的一个大烧杯中，加入64.4g的稀盐酸（盐酸过量），充分反应后称量，烧杯中物质的质量为122.2g．
（1）氢氧化钠变质生成了______．
（2）求样品中氢氧化钠的质量分数．

（1）烧碱变质是NaOH与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水；
（2）设样品中碳酸钠的质量为x，
由质量守恒定律可知生成二氧化碳的质量为10g+50g+64.4g-122.2g=2.2g，
Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑
106 44
x 2.2g

106

2.2g

x=5.3g；
样品中氢氧化钠的质量为10g-5.3g=4.7g，
样品中氢氧化钠的质量分数为：

4.7g

10g

×100%=47%．
答：样品中氢氧化钠的质量分数为47%．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

25、某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究．把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里，长时间暴露在空气中，发现其固体表面逐渐湿润，部分溶化成液体后又逐渐形成晶体，最终变成粉末．请回答兴趣小组产生的下列问题：
（1）实验室中，氢氧化钠固体应怎样保存？

密封保存

．
（2）氢氧化钠固体暴露在空气中，表面容易变湿，主要原因是什么？

氢氧化钠固体吸收水或潮解

．
（3）氢氧化钠固体长期暴露在空气中，最终产物主要是什么

碳酸钠

．
（4）用酚酞试液

不能

（填“能”或“不能”）检验氢氧化钠变质．为什么

碳酸钠溶液也能使酚酞试液变红

．
（5）除加酸以外，怎样用其他方法检验氢氧化钠固体已经变质？

取试样溶于水，加入CaCl₂溶液，有白色沉淀生成

．
（6）为了检验氢氧化钠是否已经全部变质，兴趣小组中小薇同学设计了如下实验方案：
准确称取一定质量的变质固体样品，放在右图所示装置中，然后从分液漏斗中加入足量的盐酸，用排水法收集产生的二氧化碳，根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量，确定是否全部变质．
①你认为这个方案

不行

（填“行”或“不行”）．理由是什么？

CO₂能溶于水不能用排水法集气，用排水法收集误差较大

．
②请你另外设计一个方案，并简要说明实验方法和结论．

将试样溶于水，加入足量CaCl₂（溶液，过滤，在滤液中滴加酚酞试液，

，

不变色，则氢氧化钠已经全部变质，变红，则部分变质

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

13、某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究．把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里，长时间暴露在空气中，发现其固体表面逐渐湿润，部分溶化成液体后又逐渐形成晶体，最终变成粉末．请回答兴趣小组产生的下列问题：
（1）实验室中，氢氧化钠固体应怎样保存？

密封保存

．
（2）氢氧化钠固体暴露在空气中，表面容易变湿，主要原因是

氢氧化钠固体吸收水或潮解

．
（3）氢氧化钠固体长期暴露在空气中，最终产物主要是

碳酸钠

．
（4）用酚酞试液不能检验氢氧化钠是否变质的理由是

碳酸钠溶液也能使酚酞试液变红

．
（5）除加酸以外，怎样用其他方法检验氢氧化钠固体已经变质？

取试样溶于水，加入CaCl₂[Ca（NO₃）₂或BaCl₂或Ba（NO₃）₂或Ba（OH）₂或Ca（OH）₂等]溶液，有白色沉淀生成

．
（6）你将选择下列哪些物质来除去已部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质？

．
不选择其他试剂的理由是

加入氯化钙会引入氯离子（或新杂质氯化钠）加入稀盐酸会引入氯离子（或新杂质氯化钠），同时将要保留的氢氧化钠反应掉．

（任选一种试剂说明理由）．
A．氯化钙 B．稀盐酸 C．氢氧化钙．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

30、某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究．把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里，长时间暴露在空气中，发现其固体表面逐渐湿润，部分溶化成液体后又逐渐形成晶体，最终变成粉末．请回答兴趣小组产生的下列问题：
（1）实验室中，氢氧化钠固体应怎样保存？

密封保存

．
（2）氢氧化钠固体暴露在空气中，表面容易变湿，主要原因是什么？

氢氧化钠固体吸收水而潮解

．
（3）氢氧化钠固体长期暴露在空气中，最终产物主要是什么

碳酸钠

．
（4）用酚酞试液

不能

（填“能”或“不能”）检验氢氧化钠变质．为什么

碳酸钠溶液也能使酚酞试液变红

．
（5）除加酸以外，怎样用其他方法检验氢氧化钠固体已经变质？

取试样溶于水，加入CaCl₂[Ca（NO₃）₂或BaCl₂或Ba（NO₃）₂或Ba（OH）₂或Ca（OH）₂等]溶液，有白色沉淀生成

．
（6）为了检验氢氧化钠是否已经全部变质，兴趣小组中小薇同学设计了如下实验方案：

准确称取一定质量的变质固体样品，放在右图所示装置中，然后从分液漏斗中加入足量的盐酸，用排水法收集产生的二氧化碳，根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量，确定是否全部变质．
①你认为这个方案

不行

（填“行”或“不行”）．理由是什么？

变质产物（含结晶水等）不是纯净的碳酸钠．CO₂能溶于水不能用排水法集气，用排水法收集误差较大

．
②请你另外设计一个方案，并简要说明实验方法和结论．

将试样溶于水，加入足量CaCl₂（溶液，过滤，在滤液中滴加酚酞试液

，

不变色，则氢氧化钠已经全部变质，变红，则部分变质

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

把一小块NaOH固体放在表面皿里，长时间暴露在空气中，发现其固体表面逐渐湿润，部分熔化成液体后又逐渐形成晶体，最终变成粉末．请回答下列问题：
（1）实验室中，氢氧化钠固体应使用塑料瓶

密封

保存．氢氧化钠固体暴露在空气中，表面变湿主要与空气中含有

水

有关．氢氧化钠固体长期暴露在空气中，最终产物主要是

碳酸钠

．
（2）用酚酞试液

不能

（填“能”或“不能”）检验氢氧化钠变质，原因是

碳酸钠溶液也能使酚酞试液变红

．
（3）检验氢氧化钠固体已经变质可选用的试剂是

HCl

（选1种，写化学式）．
（4）为了检验氢氧化钠是否已经全部变质，某同学设计如下实验方案：
准确称取一定质量的变质固体样品，再与足量稀盐酸反应，用排水法收集产生的CO₂，根据CO₂的体积和密度计算变质产物的质量，确定是否全部变质．你认为这个方案

不行

（填“行”或“不行”）．
（5）请完成“NaOH固体是否全部变质”的实验步骤．
步骤1：取试样溶于水．
步骤2：加入

氯化钙

溶液，有白色沉淀生成．
步骤3：过滤后，向滤液中加入

酚酞

溶液，若

溶液不变色

，则说明NaOH固体已经全部变质．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2013?威海）像科学家一样“做科学”--探秘氢氧化钠
实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，观察发现，样品表面出现了大量的白色粉末．某兴趣小组的同学对该样品进行了探究．请回答下列问题：
（1）实验证明，这份氢氧化钠已经变质，但不能确定是否完全变质．请你从下列药品中选择合适的试剂，探究氢氧化钠是否完全变质．
药品：蒸馏水、酚酞试液、稀盐酸、氯化钙溶液．
你的实验方案是

取少量待测液于试管，加入足量氯化钙或氯化钡溶液至不再产生白色沉淀；再向静置后的上述试管中，滴加少量酚酞溶液，如果溶液变红，则说明氢氧化钠部分变质；如果溶液没有变红，则说明氢氧化钠完全变质

．用化学方程式表示该实验中所依据的化学反应原理：

Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl

．
（2）如果给你一份未知浓度的稀硫酸，要求通过定量实验，测定氢氧化钠变质的程度（即样品中氢氧化钠的含量），请你给出具体的实验方案．

实验方案	反应的化学方程式

（3）实验证明，氢氧化钠部分变质，请你设计一个提纯该样品的实验方案，以得到纯净的氢氧化钠固体．
提纯样品应采用的试剂是

氢氧化钙溶液或氢氧化钡溶液

．

实验方案	反应的化学方程式

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