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19.如图是实验室进行过滤操作的装置图,请回答下列问题
(1)实验过程中需要用到玻璃棒其作用是引流.
(2)过滤后得到的澄清的液体属于①混合物(填“纯净物”或“混合物”),过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因是②液面高于滤纸边(答一点).
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是煮沸.
(4)水是生命之源,与生活、生产关系密切.保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.为了防止水的污染,①抑制水中所有动、植物的生长 ②不任意排放工业废水 ③大量使用化肥、农药  ④生活污水经过净化处理后再排放.
以上做法不利于保护水资源的是②④(填序号).

分析 (1)根据过滤时注意事项和各仪器的用途分析解答;
(2)根据过滤后的水中还含有可溶性杂质解答;过滤后滤液仍浑浊的原因可能是:液面高于滤纸边缘或滤纸破损、仪器不干净;
(3)根据加热煮沸既能降低水的硬度,又能杀菌消毒进行解答;
(4)可以根据合理利用水资源和防止环境污染方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.

解答 解:(1)玻璃棒的作用是引流;
故填:引流.
(2)过滤后的水属于混合物,因为水中还含有可溶性杂质;过滤后滤液仍浑浊的原因可能是:液面高于滤纸边缘或滤纸破损、仪器不干净;
故填:混合物;液面高于滤纸边.
(3)加热煮沸既能降低水的硬度,又能杀菌消毒;故填:煮沸;
(4)保护水资源的措施即不会导致水污染的做法,大量使用化肥农药不利于保护水资源,抑制水中所有动、植物的生长会使水质变坏,从而使水受污染,故选②④.

点评 本题主要考查了过滤的原理、所用仪器及运用和对实验结果的分析等知识,培养了学生分析问题的能力.

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同时加入等质量(少量)
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8.生活中废弃的铁锅、铝制品拉罐、铜线等可以归为一类加以回收利用,它们都属于(  )
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9.用化学用语填空
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(3)醋酸CH3COOH.(填化学式)

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