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5.当前食品安全备受人们关注,下列做法会危及人体健康的是(  )
A.长期饮用白开水B.蒸馒头加适量小苏打
C.提炼地沟油作为餐饮用油D.用干冰保藏易变质的食品

分析 A、白开水中含有的钙离子、镁离子、病菌等较少,据此进行分析判断.
B、小苏打(俗称碳酸氢钠)本身受热易分解,同时由于是碳酸氢盐,遇到酸能反应生成二氧化碳气体.
C、地沟油泛指在生活中存在的各类劣质油,地沟油中含有很多杂质、有毒物质.
D、干冰升华时吸收大量的热,使周围的温度降低.

解答 解:A、白开水中含有的钙离子、镁离子、病菌等较少,从人体健康角度,长期饮用白开水有益于身体健康,该做法不会危害人体健康,故选项错误.
B、做馒头时加入的适量小苏打能与发酵产生的酸反应生成二氧化碳,受热分解生成二氧化碳气体,使馒头疏松多孔,该做法不会危害人体健康,故选项错误.
C、地沟油泛指在生活中存在的各类劣质油,地沟油中含有很多杂质、有毒物质,提炼地沟油作为餐饮用油,做法会危及人体健康,故选项正确.
D、干冰升华时吸收大量的热,使周围的温度降低,用干冰保藏易变质的食品,该做法不会危害人体健康,故选项错误.
故选:C.

点评 与人类生产生活相关的化学知识是中考的热点,了解生活中常见的有毒物质(甲醛、亚硝酸钠、地沟油等)、常见盐的用途等是正确解题的关键.

练习册系列答案
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16.保护环境是我们共同关注的社会问题.
(1)当空气受SO2污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量降低,该过程发生的反应是:2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2,X的化学式为CaCO3
(2)为限制二氧化碳的排放,科学家采取“组合转化”技术,将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为乙烯(C2H4)和水,该反应的化学方程式为2CO2+6H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$C2H4+4H2O.
(3)煤的气化过程会产生物质A和B,A和B在一定条件下反应生成C和D,微观过程如图所示.该反应中,B和C的质量比为3:8.物质C是一种清洁燃料,其完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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17.已知A~F六种物质均为初中化学常见物质,其中B、D为氧化物,A、B、E、F为不同类型的化合物,A、B、E放入水中均能使酚酞变红,如图是它们之间的关系(部分反应物和产物已省略;“→”表示转化,“-”表示相互反应),请回答:
(1)写出下列物质的化学式:B是CaO;F可能是H2SO4
(2)B和D反应属于化合反应(填基本反应类型)反应;E可用于造纸(写一种用途).
(3)写出A和E反应的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.为测定某小苏打样品(含少量氯化钠杂质)中碳酸氢钠的含量,取10g样品放入烧杯中,加入足量稀盐酸,测得生成气体的质量与反应时间的关系如图所示:
(1)反应生成CO2质量为4.4g;
(2)求该小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数;
(3)某同学将上述反应后所得溶液蒸干,称量其固体质量来测定小苏打的含量.若蒸发过程中有少量液体溅出,则测定结果将偏高(填“偏高”“偏低”或“不受影响”)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.有A,B,C,D四瓶失去标签的无色溶液,分别是HCl,BaCl2,K2CO3和KNO3中的一种,现各取少量溶液两两混合,实验结果如表所示:(表中“↓”表示生成沉淀,“↑”表示有气体生成,“-”表示观察不到明显现象)
(1)根据实验现象,可以判断:ABaCl2;BK2CO3;CHCl;DKNO3
(2)请写出生成沉淀的化学方程式:BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl.
 ABCD
A--
B 无-
C--
D--- 无

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.分类是化学学习和研究的重要方法之一,下列分类正确的是A
 A.空气污染物:NO2、SO2、PM2.5 B.化石能源:沼气、石油、煤
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17.自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:根据以上图示判断下列说法错误的是(  )
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B.D物质代表着氧化物
C.图甲的化学反应方程式为:Cl2+H2O═HCl+HClO
D.由图乙可总结出:反应前后元素的种类不改变

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14.学好化学能使我们更好地认识各种现象,更合理地解决实际问题.
(1)洗涤剂能除去油污,是因为它具有乳化功能;
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(3)氨气(NH3)常作制冷剂及化肥,同时它还可作清洁能源.一定条件下氨气在纯氧中完全燃烧生成水和氮气,写出该反应的化学方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$6H2O+2N2

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15.下列实验基本操作中,错误的是(  )
A.
取用粉末状药品
B.
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C.
 向试管中倾倒液体
D.
   称取氢氧化钠固体

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