兴趣小组的同学对碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠的某些性质进行相关探究。
(提出问题)它们溶液的酸碱性及与酸反应时溶液的pH如何变化?
(实验探究1)向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠溶液中,分别加入几滴紫甘蓝汁液,同时用蒸馏水进行对比实验,观察并记录现象如下:
液体名称 | 蒸馏水 | 碳酸氢钠溶液 | 碳酸钠溶液 | 氢氧化钠溶液 |
紫甘蓝汁液显示的颜色 | 蓝紫色 | 蓝色 | 绿色 | 黄色 |
查阅资料:
pH | 7.5~9 | 10~11.9 | 12~14 |
紫甘蓝汁液显示的颜色 | 蓝色 | 绿色 | 黄色 |
(得出结论1)三种溶液的碱性由强到弱的顺序为______。
(实验探究2)甲同学在烧杯溶液中加入约5mL稀氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,此时溶液由无色变为_____色。向其中加入稀盐酸,该反应的化学方程式为______。乙同学向一定体积、一定浓度的氢氧化钠溶液中,逐滴加入一定浓度的盐酸,得到pH变化与时间的关系如图1所示.
(得出结论2)从微观角度分析,该反应的实质是___________。
(实验探究3)向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中,分别逐滴加入一定浓度的盐酸,得到pH变化与时间的关系如图2、图3所示。
(交流与反思)b点的溶质为______(写化学式),将图2和图3的阴影部分进行叠加,发现两者基本重合。
(得出结论3)通过上述分析,碳酸钠和盐酸反应过程,可以依次用以下两个化学方程式表示:Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3、_____________。
(结论与反思)探究溶液的酸碱性及反应pH值的变化,可以认识反应的原理及进行的过程。
科目:初中化学 来源:2020年山东省泰安市东平县江河国际实验学校中考二模化学试卷 题型:单选题
甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示,下列有关说法错误的是
A.参加反应的甲和乙质量比为2:7 B.丙可能是该反应的催化剂
C.丁一定是化合物 D.x的值是7
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科目:初中化学 来源:2020年云南省昆明市五华区中考一模化学试卷 题型:计算题
向40g铜锌合金中逐渐加人稀盐酸,产生氢气的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示,请回答下列问题:
(1)生成氢气的质量为 g
(2)计算所用稀盐酸的溶质质量分数?
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科目:初中化学 来源:2020年云南省昆明市五华区中考一模化学试卷 题型:单选题
宇宙飞船上的天线是由钛镍形态记忆合金制造的,如图为钛在元素周期表中的信息,下列所获取的信息中错误的是( )
A. 钛的核电荷数为22 B. 钛的元素符号为Ti
C. 钛是一种金属元素 D. 钛的相对原子质量为47.87g
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科目:初中化学 来源:2020年云南省昆明市五华区中考一模化学试卷 题型:单选题
下列化肥,属于钾肥的是
A.NH4HCO3
B.KCl
C.Ca(H2PO4) 2
D.CO (NH2) 2
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科目:初中化学 来源:江苏省2019-2020学年九年级下学期5月月考化学试卷 题型:单选题
二氧化氯(ClO2)可用于自来水消毒。以粗盐为原料生产ClO2的工艺主要包括:
①粗盐精制;②特殊条件下电解NaCl溶液制NaClO3;③ClO2的制取。工艺流程如图,其中反应Ⅲ制取ClO2的化学方程式为2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。关于该实验的下列说法不正确的是
A.过量的X是碳酸钠溶液、物质Y可循环利用
B.操作A的名称是过滤,用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗、烧杯
C.反应Ⅱ的化学方程式为:2H2O2H2↑+ O2 ↑
D.为提高经济效益,生产过程中可将H2和Cl2制成HCl充分利用
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科目:初中化学 来源:江苏省2019-2020学年九年级下学期5月月考化学试卷 题型:单选题
将酒精灯的灯芯拨得松散一些,可使燃烧更旺的原因是
A. 减少酒精的挥发 B. 降低可燃物的着火点
C. 增加空气中氧气含量 D. 增大可燃物与空气的接触面积
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科目:初中化学 来源:2019年山东省济南市南山区中考三模化学试卷 题型:单选题
下列实验方案设计可行的是( )
A.用溶解、过滤的方法分离氯化钠和硝酸钾的固体混合物
B.用酚酞鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液
C.向氧化铜中加入适量稀硫酸恰好反应,再加入适量氢氧化钡溶液,过滤即制得氢氧化铜
D.向某无色溶液中加入足量稀盐酸无现象,再加入氯化钡溶液,若产生白色沉淀,证明原溶液中一定含有 SO42-
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科目:初中化学 来源:2020年辽宁省丹东市中考一模化学试卷 题型:填空题
用你学过的化学知识回答下列问题。
(1)为使山更青水更绿,国家积极推广使用乙醇汽油。请你说出使用乙醇汽油的优点_____。(答一点即可)
(2)二氧化碳能用来灭火的原因?_____
(3)实验室测定空气中氧气含量的实验,不能选用木炭的原因?_____
(4)氢氧化钠固体不能作食品干燥剂,为什么?_____
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