若加热高锰酸钾产生氧气7.145g,产生等质量氧气需要分离空气的体积多少?(标准状况下,氧气的密度为1.429g/L)
科目:初中化学 来源: 题型:
在化学反应A+B═C+D中,8gA和16gB恰好完全反应生成10gC,若12gA参加反应,生成D的质量是( )
A.20 g B.24 g C.15 g D.21 g
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室常用下列图1实验装置来制取某些气体:
①图1甲图装置中仪器“a”的名称是 ;甲图装置在实验室中可以用来制取 气体.在实验室中利用乙图装置来制取氧气,发生的化学方程式是 ;
②利用块状的锌粒和稀硫酸制取氢气,可以利用丙图中的启普发生器,实验中锌粒应放在 (选填“A、B、C”)处;利用启普发生器来制取气体的优点是: ;若用丁图装置来收集氢气(密度比空气小),则排出空气的导管口是 (选填“D、E”)处.而在100多年前,曾利用水与铁在高温下反应得到氢气.
③若从原料上考虑,该方法的优点是 ;该反应的方程式为:3Fe+4H2O→X+4H2,物质X的化学式为 F .
④在反应时,人们将铁管埋在灼热的炭中,将水蒸气通过铁管,就可以得到氢气.而铁管一般选择螺旋形(如图2),它比采用直管的优点是 .
⑤反应中为保持高温,让炭块充分燃烧,有关做法及解释正确的是 (选填编号).
A.向炭中通入更多的空气,可使炭块燃烧更充分
B.敲打炭块,将炭块变得更小,可使炭块燃烧更快
C.加入越多的炭块,燃烧的温度就越高
D.在炭块上加入少许油更易点燃,这是由于降低了炭块的着火点.
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科目:初中化学 来源: 题型:
质量相等、浓度相同的两份过氧化氢溶液,其中一份加入少量的二氧化锰,另一份微热,当没有气泡产生时,停止加热.下列图象正确的是(a线是过氧化氢的曲线,b线是混有二氧化锰的曲线)( )
A. B. C. D.
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙、丙是探究氧气化学性质时三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题.
(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是:① ;② ;③ .
(2)丙实验进行时,发生反应的文字表达式为 ,甲瓶底为什么要放少量的水? .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学生用托盘天平称量食盐时,错误地将食盐放在右盘里,砝码放在左盘里,称得实验质量为15.5g(1g以下用游码),若按正确的方法称量,食盐的质量应为( )
A.15.5g B.14.5g C.15.0g D.14.0g
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实验室常用如图所示装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a ,b .
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是 .
(3)用高锰酸钾制取氧气,要在试管口塞一团棉花目的是 .
(4)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,该反应的文字表达式: ;发生装置可选用(填代号,下同)A,收集氧气可选用 ; 若选用C装置收集氧气,当气泡 时,再开始收集.实验结束时,应先 ,再 ,否则会引起 .
(5)化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选用图F装置进行收集氧气.若集气瓶中的气体是空气,那么进气口应是 (填“a”或“b”),验满的方法是 .
(6)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置(填代号,下同)是 ;要想收集到更纯的乙炔气体,最好选的收集装置是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对催化剂描述正确的是( )
A.任何化学反应都需要催化剂
B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化
C.只有分解反应才需要催化剂
D.某些化学反应可以有多种催化剂
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