“飞秒化学为科学家阿泽韦尔赢得了1999年诺贝尔化学奖．应用“飞秒化学技术.犹如电视节目通过慢动作来观看足球精彩镜头一样.可以让我们通过慢动作观察处于化学反应过程的原子与分子转变状态．比如该技术能够清晰展现冰箱中致冷剂氟里昂(CCl2F2)破坏大气臭氧层所发生的化学反应的全过程:①O3O2+O ② ,③ ．其总反应方� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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“飞秒化学”为科学家阿泽韦尔赢得了1999年诺贝尔化学奖．应用“飞秒化学”技术，犹如电视节目通过慢动作来观看足球精彩镜头一样，可以让我们通过慢动作观察处于化学反应过程的原子与分子转变状态．比如该技术能够清晰展现冰箱中致冷剂氟里昂(CCl₂F₂)破坏大气臭氧层所发生的化学反应的全过程(反应历程)：
①O₃

O₂+O
② ____                             _____ ；
③ ____                             _____ ．
其总反应方程式为 2O₃

3O₂，已知CCl₂F₂

CClF₂+Cl，氯原子在破坏臭氧的过程中生成ClO，ClO遇氧原子又产生Cl，故对臭氧层可产生长久的破坏作用．试将上述反应历程补充完整．

②Cl+O₃=ClO+O₂；③ClO+O=Cl+O₂．

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科目：初中化学 来源： 题型：

“飞秒化学”为科学家阿?泽韦尔赢得了1999年诺贝尔化学奖．应用“飞秒化学”技术，犹如电视节目通过慢动作来观看足球精彩镜头一样，可以让我们通过慢动作观察处于化学反应过程的原子与分子转变状态．比如该技术能够清晰展现冰箱中致冷剂氟里昂（CCl₂F₂）破坏大气臭氧层所发生的化学反应的全过程（反应历程）：
①O₃

光照

O₂+O ②

Cl+O₃=ClO+O₂

；③

ClO+O=Cl+O₂

．
其总反应方程式为 2O₃

3O₂，已知CCl₂F₂

光照

CClF₂+Cl，氯原子在破坏臭氧的过程中生成ClO，ClO遇氧原子又产生Cl，故对臭氧层可产生长久的破坏作用．试补充完整该反应历程．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题