分析 (1)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
石灰水中的溶质是氢氧化钙,写出其化学式即可.
氦气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式.
化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
汽水中能使石蕊试液变红色的物质是碳酸.
(2)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.
解答 解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则3个氨分子可表示为:3NH3.
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.铵根离子可表示为:NH4+.
石灰水中的溶质是氢氧化钙,其化学式为:Ca(OH)2.
氦气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为:He.
由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化镁中镁元素显+2价可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$O.
汽水中能使石蕊试液变红色的物质是碳酸,其化学式为:H2CO3.
(2)锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,是有氢气生成的置换反应,反应的化学方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(合理即可).
氢气和氧气在点燃条件下生成水,是有氢气参加的化合反应,反应的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
水在通电条件下生成氢气和氧气,有氢气生成的分解反应,反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案为:(1)3NH3;NH4+;Ca(OH)2;He;$\stackrel{+2}{Mg}$O;H2CO3;(2)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(合理即可);2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学式、化学方程式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 自来水和蒸馏水 | 加肥皂水 | 过滤 |
B | 尿素和碳铵 | 闻气味 | 加稀盐酸 |
C | 羊毛和涤纶 | 点燃闻气味 | 用手触摸 |
D | 18K黄金和黄金 | 分别滴加硝酸银溶液 | 观察颜色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 结论或解释 |
(1)取该滴瓶内溶液少许于试管中,向试管中加入适量BaCl2溶液 | 产生 白色沉淀 | 该反应的化学 方程式为Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4↓ 不用填 |
(2)将上述反应后的混合液过滤,取滤液于另一支试管中,向该试管中加入酚酞溶液 | 酚酞试液变红色 | 证明猜想Ⅳ成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量样品放入试管中,加入一定量的盐酸 | 有气泡出现 | 猜想二成立 |
②另取少量样品放入试管中,加入适量水,静置后向上层清液中滴加 碳酸钠溶液 | 产生变色沉淀 | |
③另取少量样品放入试管中,加入适量水,静置后向上层清液中滴加 酚酞试液 | 酚酞试液不变色 |
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