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    下列实验操作错误的是（　　）

    　

    A．

    读液体体积

    B．

    点燃酒精灯

    C．

    倾倒液体

    D．

    滴加液体


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。

    （1）现有下列微粒：①Na+ ②CuSO4  ③N60  ④CO32-。其中能表示化合物的是     （填序号，下同），其中能表示分子的是           ，①和④两种微粒构成的化合物属于            （填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。

    （2）氢氧化镁可治疗胃酸过多 Mg(OH)2+2HCl＝         +2H2O（填化学式），该反应属于                  反应；

    （3）在一定条件下，A、B两种物质反应可生成C、D（A、B、C、D均由分子构成）。反应前后的微观示意图如下所示。下列说法正确的是                    。

    A．该反应中共有4种原子           B．该反应中有单质生成

    C．该反应中元素化合价都不变      D．化学变化中分子和原子均可再分

    E．该反应中参加反应的A、B分子的个数比是4∶3

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2005年10月12日，我国“神舟”六号载人飞船成功发射。航天飞船是用铝粉与高氯酸铵的混合物的固体燃料，点燃时铝粉氧化放热引发高氯酸铵反应：2NH4ClO4 = N2↑+ 4H2O + X + 2O2↑，则X的化学式为（   ）

       A、HCl           B、ClO2           C、Cl2            D、HClO

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    从H、C、O、Na四种元素中，选择适当的元素填写符合下列要求的化学式(各写一个)：

    （1）常用于扑灭火灾的固态氧化物      ；（2）清洗炉具的洗洁剂中的碱                 ；

    （3）食醋中含有的一种酸              ；（3）可用来治疗胃酸过多的一种盐             ；

    （5）由60个原子构成的形似足球的分子______；（6）常用于实验室制氧气的化合物________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某校化学研究性学习小组的同学对一包因敞口放置已部分变质的氢氧化钠产生了兴趣，想通过实验测定其中碳酸钠的质量分数，请你参与他们的探究过程。

    【提出问题】：样品中碳酸钠的质量分数是多少？

    【知识准备】：

    （1）氢氧化钠不能敞口放置的原因是：                                               ；

    （2）判断氢氧化钠是否变质的方法之一是向样品中加盐酸，反应的化学方程式是：

    _________________________________________、______________________________________；

    （3）判断氢氧化钠是否变质的另一种方法是将样品溶于水，再向样品中加澄清石灰水，看是否变浑浊，反应的化学方程式是：__________________________________________________.

    （4）向氢氧化钠和碳酸钠混合物中加入盐酸时，盐酸先与氢氧化钠反应，再与碳酸钠反应；

    【设计方案】：

    甲组同学：称取16.40g样品，放入足量的盐酸直到反应停止，共收集到4.40g二氧化碳。（设计思路：根据样品与盐酸反应生成二氧化碳的质量求出碳酸钠的质量，再计算样品中碳酸钠的质量分数。）

    乙组同学：称取16.40g样品，加水配成溶液，再溶液中加入过量的澄清石灰水。过滤、洗涤、干燥，共得到白色沉淀10.00g。（设计思路：根据样品与石灰水反应生成沉淀碳酸钙的质量，先求出碳酸钠的质量，再计算样品中碳酸钠的质量分数。）

    【解决问题】：

       （1）乙组同学判断石灰水是否过量的方法是_______________________________________；

       （2）根据两组同学的实验结果，请你帮助他们计算出样品中碳酸钠的质量分数：

    甲组同学：

    乙组同学：

    【交流与反思】：

    在交流时，老师问同学们“能否用上述实验所得的数据计算出样品中氢氧化钠的质量分数”，甲乙两组的同学都一致认为可以。但小明思考后，觉得甲、乙两种方案都不妥，理由是：_______________________________________________；

    小明又重新设计新方案：

    【设计方案】：

    先用电子秤准确称取16.40g变质的NaOH样品放入锥形瓶中，用电子秤秤得锥形瓶及样品的总质量为51.40g，再把175.00g 浓度为7.3%稀盐酸平均分成4份依次加入样品中，每次充分反应用电子秤秤得锥形瓶及所盛物质的质量，实验数据记录如下：

    加入盐酸的次数

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    第五次

    第六次

    第七次

    锥形瓶及所盛物质的总质量

    76.40

    101.40

    126.40

    151.40

    174.20

    197.00

    222.00

    【解决问题】：

    请根据上述实验数据，计算样品中氢氧化钠的质量分数为_________________。（不要求写计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列处理事故的方法中不正确的是（　　）

    A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭

    B．家用电器着火，用水扑灭

    C．图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭

    D．厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列装置用于实验室制取H2，不能随开随用、随关随停的装置是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物，即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭．下列有关氮气说法错误的是（　　）

    　　A．高浓度氮气可抑制菌类的生长　      　B．氮气不能供给呼吸

    　　C．通常情况下氮气的化学性质不活泼　  　D．通常状况下氮气易溶于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请写出下列反应的化学方程式：

    （1）实验室加热高锰酸钾制取氧气：                                      ；

    （2）碳和二氧化碳高温下反应                                ；

    （3）镁带燃烧                                       ；

    (4)铁丝在氧气中燃烧    ___________________________________

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