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根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)请写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用过氧化氢溶液制取少量氧气时,发生装置最好选用
 
,收集较干燥氧气的装置选用
 
;如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用
 
.(填编号)
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,反应的文字表达式是
 

(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据常用仪器回答;
(2)根据实验室制取氧气的反应物的状态和反应条件选择发生装置,制取少量气体可选择较小的反应容器,收集干燥的氧气用排空气法;分液漏斗可逐滴滴加液体,从而达到控制生成气体的量;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热,属于固体加热型,选择发生装置,并据反应原理书写表达式;
(4)检验O2是否收集满的方法将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断.
解答:解:(1)标号仪器分别是长颈漏斗和试管;
(2)在常温下用双氧水和二氧化锰来制取二氧化碳,因此不需要加热.制少量氧气时,可以用B、C装置;氧气的密度比空气的密度大,所以收集干燥的氧气可用向上排空气法;随时控制生产气体的量并节约药品,可用分液漏斗添加双氧水达到此目的,发生装置最好选用B装置;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热,属于固体加热型,故选发生装置D,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,反应的文字表达式是:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(4)检验O2是否收集满的方法将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断;
故答案为:
(1)①长颈漏斗;②试管.
(2)B(或C);E;F;
(3)高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(4)将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃.
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.
练习册系列答案
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用微粒的知识解释生活中的一些现象,其中错误的是(  )
A、变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来--分子运动加快,分子间隔变大
B、夏天的高压铝线比冬天长--夏天温度高,铝原子间隔变大了
C、向汤中加入少量的NaCl整锅汤变咸--NaCl分子是不断运动的
D、刑侦人员牵着警犬寻找罪犯下落--分子不断运动,且同种分子性质相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

把一根洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中,下列叙述正确的是
①在铁钉表面产生红色固体  ②溶液由浅绿色逐渐变为蓝色③固体质量增加   ④溶液的质量增加(  )
A、②③B、①②③
C、①②④D、①③

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别物质时通常先用物理方法,后用化学方法.现需鉴别三包失去标签的固体粉末,它们可能是磷矿粉、碳酸氢钠和硫酸钾,请按下表完成实验设计.
实验步骤实验现象和结论
步骤一:
(物理方法)
步骤二:
(化学方法)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入的空气的含量有什么不同,其主要操作步骤如图所示.

填表.(填“多”或“少”)
探究内容吸入的空气呼出的气体
二氧化碳含量
氧气含量
水含量

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科目:初中化学 来源: 题型:

此表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表:
气体成分氮气氧气二氧
化碳
其他
气体
空气中的气体/%78210.030.070.9
呼出的气体/%781641.10.9
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同,其主要操作步骤如图所示.请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入表中:
实验步骤验证依据
(1)
 
-
(2)
 
根据
 
判断CO2含量不同
(3)
 
根据
 
判断O2含量不同
(4)
 
根据
 
判断含水量不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量越来越大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全.目前,“低碳”正成为国民的共识.
(1)CO2含量增多,温室效应增强.
近几十年来,大气中CO2含量增多的主要原因是
 

(2)减少大气中二氧化碳含量的研究.
①将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏. 但有科学家担心这样做会增加海水的酸度,导致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度增加的原因是
 
(用化学方程式表示).
②将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷.这个反应的化学方程式为
 

(3)节能减排,低碳生活.
①许多市民参与了“地球一小时”活动,晚上熄灯一小时.下列说法与这个活动的主要目的不相符合的是
 

A.节约能源    B.减少温室气体排放    C.欣赏城市夜景   D.关注全球气候
②低碳生活从细节做起,你的一个低碳举措是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据物质燃烧的主要现象,判断燃烧物,并写出所发生化学反应的文字表达式:
(1)某黑色固体在空气中点燃后,燃烧,发红;在氧气中燃烧发出白光:
 

(2)暗红色粉末,在氧气中燃烧火焰明亮,产生大量白烟:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在C、O2、CO、CO2等物质中,常用做灭火剂的是
 
;通常只能用排水法收集的是
 
;登山、潜水必须携带的是
 
;具有可燃性和还原性的是
 

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