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某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.

(1)如图1所示装置和药品进行实验,实验中可观察到的现象是:红磷燃烧,发出黄色火焰,冒大量
 
,同时放热,待装置冷却到室温后打开止水夹,水倒吸入约占集气瓶容积的
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;如果没有达到
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的原因可能是
 
 
.(写两点)
(2)小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,小丽同学认为不可以,其原因是
 

(3)红磷测定空气中氧气含量,请写出相关反应 文字表达式
 

(4)小组内同学还对该实验进行了如下改进.如图2.已知试管容积为 45mL.实验的操作步骤如下:
①将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按上图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.
②点燃酒精灯.
③撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.④读取注射器活塞的数据.注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约
 
刻度处才停止.
考点:测定空气里氧气含量的探究,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:红磷燃烧产生大量白烟打开止水夹后烧杯中的水进入广口瓶中大约占广口瓶容积的五分之一,可以据此解答该题;木炭燃烧后生成二氧化碳,不能在广口瓶内外产生压强差,可以据此解答该题;对于用注射器改进后的仪器其刻度更容易读取,计算部分要注意被反应消耗掉的是试管内的氧气,不包含注射器内的部分,可以据此解答该题.
解答:解:(1)红磷燃烧,发出黄色火焰,冒大量白烟,同时放热,如果没有达到
1
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的原因可能是装置漏气或是红磷量不足,故填:白烟,装置漏气,红磷量不足;
(2)木炭燃烧生成二氧化碳气体,装置内压强不变,故不能用木炭代替红磷进行实验,故填:木炭燃烧生成二氧化碳气体,装置内压强不变.
(3)红磷燃烧生成五氧化二磷,故填:磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
(4)已知试管容积为 45mL.20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,实验中消耗的氧气的体积是空气体积的五分之一,故消耗的气体体积是45mL×
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=9mL.注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约1mL刻度处才停止.故填:1mL.
点评:考点考查的是空气中氧气含量的探究实验,根据实验操作图,回忆实验中现象,由实验中的注意事项,对实验结果进行评价,从而理解该实验的探究目的.对实验结果进行评价,是近几年中考的重点之一,要好好把握.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年4月,四川雅安发生了地震,全国人民抗震救灾,众志成城.为确保大地震之后无大疫,卫生部门用优氯剂、漂白粉等对饮用水等进行消毒.
(1)漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2,氯元素的化合价是
 

(2)ClO2 是新一代饮用水的消毒剂,我国成功研制出制取ClO2 的新方法,ClO2 中氯元素的化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合如图所示实验装置回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称.①
 
;②
 

(2)写出一个实验室制取氧气的符号表达式:
 
,根据该反应原理,可选择图中
 
(填标号,下同)与
 
组装一套制取氧气的装置.
(3)实验室常用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,根据信息判断:实验室制取乙炔的发生装置应选用
 
(填标号,下同),收集装置选用
 

(4)B装置如果要通过控制滴加液体的速度,来控制反应的程度,你认为应将长颈漏斗改为
 
(填仪器名称).
(5)指出B比A的突出优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途错误的是(  )
A、不锈钢制炊具
B、铜丝制导线
C、钛制人造骨骼
D、铝合金制飞机

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制CO2并试验其性质的装置.
①图中有两处明显的错误是
 
 

②A中参加反应的药品是
 
,反应文字表达式
 

③反应-段时间后,B中盛有紫色石蕊会变
 
色,原因是(用文字
表达式表示)
 

④反应一段时间后,C中的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分析下列做法对实验产生的影响.(假定实验中其他操作均正确):
(1)、请写出用实验测定空气中氧气的体积分数时,所发生反应的符号表达式:
 
.若所用红磷的量不足,则测得氧气的体积分数(填“偏大”“偏小”或“不变”):
 

(2)、用托盘天平称量药品时,将砝码和药品放错了位置,又动用了游码,则所测得药品的质量较真实质量(填“偏大”“偏小”或“不变”):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动.他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下:
(1)步骤一:取上述四种化肥各少量分别放入试管,观察,从外观上即可与其他化肥区分出来的是
 

(2)步骤二:在装有另外三种化肥的试管中,分别加入少量稀盐酸,有气体产生的是
 

(3)步骤三:再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性气味气体放出的是
 
,反应的方程式为
 
,由此可知,在使用该类化肥时,要避免与
 
(填“酸”或“碱”)性物质混合施用,以防降低肥效.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氧气说法正确的是(  )
A、鱼能在水中生存,说明氧气易溶于水
B、食物腐败不需要氧气
C、大多数物质能与氧气反应
D、硫在氧气中燃烧生成三氧化硫

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的实验操作正确的是(  )
A、
给液体加热
B、
量取一定体积的水
C、
倾倒液体
D、
点燃酒精灯

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