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化学兴趣小组用如图所示装置研究两个问题:

(1)研究燃烧的条件【步骤2】打开K3,关闭K2,打开K1将A中溶液滴入Ⅰ中与B接触,关闭K1.Ⅲ中有气泡冒出,白磷燃烧.Ⅲ中发生反应的化学方程式为 .此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件,它是 

(2)研究二氧化碳与氢氧化钠的反应

A中盛有稀硫酸,B为碳酸钠固体,Ⅲ中盛有氢氧化钠溶液.

【实验1】打开K3,关闭K2,打开K1将A中溶液滴入Ⅰ中与B接触,关闭K1.一段时间后,Ⅲ中没有明显现象.

【实验2】证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,Ⅱ中盛放的可能是  ,后续实验的操作及现象是  

分析:

解:(1)根据白磷的燃烧结合化学方程式的书写分析;根据题中提供的信息分析研究燃烧需要的条件;

(2)根据图中装置的特点结合物质间的反应进行分析.

解答:

解:(1)白磷燃烧的化学方程式是4P+5O22P2O5;向Ⅲ热水中加入少量白磷,白磷不燃烧;打开K3,关闭K2,打开K1将A中溶液滴入Ⅰ中与B接触,关闭K1.Ⅲ中有气泡冒出,白磷燃烧,因此通入的气体是氧气;通入氧气后白磷燃烧,通过对比探究出燃烧需要氧气的条件;

(2)二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,反应没现象;稀盐酸可以和碳酸钠反应生成二氧化碳气体,因此要证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,Ⅱ中盛放的可能是稀盐酸;关闭K3,打开K2,由于Ⅰ中生成气体,压强增大,将Ⅱ中的液体压入Ⅲ中,Ⅲ中有气泡冒出,说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应.

故答案为:(1)4P+5O22P2O5;燃烧需要氧气;

(2)稀盐酸;关闭K3,打开K2,Ⅱ中的液体流入Ⅲ中,Ⅲ中有气泡冒出.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

28、某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体的实验:
(1)甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中(见装置A),并轻轻振荡试管.
①描述产生的现象:
试管中的液体上升,石蕊试液变红色

②写出反应的化学方程式:
CO2+H2O=H2CO3

(2)乙同学挤压装置B中滴管的胶头,使其中的Na0H溶液滴入烧瓶,并轻轻振荡,系在导气管一端的气球慢慢胀大.产生这一现象的原因是:
氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,使得烧瓶中的压强减小

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19、某化学兴趣小组用如图所示两个实验探究可燃物燃烧的条件.已知白磷的着火点为40℃,下列说法不正确的是(  )

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某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体的实验:某同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液,并轻轻振荡试管.
(1)描述产生的现象:
试管中的液体上升
试管中的液体上升
石蕊试液变红色.
石蕊试液变红色.

(2)写出反应的符号表达式:
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?长清区二模)某校化学兴趣小组用如图所示装置对铁生锈的条件进行了探究.

请回答:
(1)检查装置的气密性:连接好装置,关闭分液漏斗的活塞,将末端导管接入到装有水的烧杯中,微热A装置,说明气密性良好的现象是
导管口有气泡冒出
导管口有气泡冒出

(2)A中反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)B中生石灰的作用是除去氧气中的水蒸气,其反应的化学方程式为
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(4)4分钟后观察:C处铁丝依然光亮,D处铁丝表面灰暗,E中铁丝依然光亮.说明铁生锈主要与
氧气
氧气
有关.
(5)D、E处实验现象对比说明:决定铁生锈快慢的一个重要因素是
氧气的浓度
氧气的浓度

(6)请你列举一种防止钢铁腐蚀的方法:
在铁制品表面刷油、涂漆等
在铁制品表面刷油、涂漆等

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?昌平区一模)化学兴趣小组用如图所示装置研究两个问题:
(1)研究燃烧的条件【步骤2】打开K3,关闭K2,打开K1将A中溶液滴入Ⅰ中与B接触,关闭K1.Ⅲ中有气泡冒出,白磷燃烧.Ⅲ中发生反应的化学方程式为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
.此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件,它是
燃烧需要氧气
燃烧需要氧气

(2)研究二氧化碳与氢氧化钠的反应
A中盛有稀硫酸,B为碳酸钠固体,Ⅲ中盛有氢氧化钠溶液.
【实验1】打开K3,关闭K2,打开K1将A中溶液滴入Ⅰ中与B接触,关闭K1.一段时间后,Ⅲ中没有明显现象.
【实验2】证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,Ⅱ中盛放的可能是
稀盐酸
稀盐酸
,后续实验的操作及现象是
关闭K3,打开K2,Ⅱ中的液体流入Ⅲ中,Ⅲ中有气泡冒出
关闭K3,打开K2,Ⅱ中的液体流入Ⅲ中,Ⅲ中有气泡冒出

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