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19.氯气(Cl2)在生产与生活中有着广泛的用途,而氯气又是一种有毒气体.因此在工业生产中要对氯气尾气进行吸收和利用,同时利用废铁屑联合生产净水剂--聚合氯化铁混凝剂.其生产工艺流程如图:

(1)在吸收容器内主要发生了三个化学反应:反应①为置换反应;反应②为:2FeCl2+Cl2=2FeCl3;反应③为Fe+M→FeCl2(未配平).
写出反应①的化学方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;完成反应③的化学方程式Fe+2FeCl3=3FeCl2
(2)在上述流程中,有4种元素化合价发生了变化.
(3)此工业生产的优点是减少环境污染(填写一条即可).

分析 铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,氯化亚铁和氯气反应生成氯化铁,氯化铁和铁反应生成氯化亚铁;
单质中元素化合价规定为零,化合物中元素化合价代数和为零;
不同的工艺流程,优缺点不同.

解答 解:(1)反应①中,铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,反应的化学方程式为:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
反应③中,氯化铁和铁反应生成氯化亚铁,反应的化学方程式为:Fe+2FeCl3=3FeCl2
故填:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;Fe+2FeCl3=3FeCl2
(2)在上述流程中,有4种元素化合价发生了变化,分别是反应①中,铁元素由0变成+2,氢元素由+1变成0,反应②中,铁元素由+2变成+3,氯元素由0变成-1,反应③中,铁元素由0、+3变成+2,转化器中,氧元素由0变成-2.
故填:4.
(3)此工业生产的优点是能够吸收氯气,减少环境污染.
故填:减少环境污染.

点评 元素的化合价元素之间相互化合时表现出来的一种性质,而单质没有元素之间的化合,因此规定单质中元素的化合价为零,要注意理解.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

9.某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石,准确称取10g放于盛有100g稀盐酸的烧杯中(杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应,也不分解),恰好完全反应.测得烧杯内物质的总质量与时间的关系如图所示(气体溶解忽略不计).计算:
(1)生成二氧化碳的质量是3.3g;
(2)参加反应的碳酸钙的质量是多少?
(3)稀盐酸的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.生活报2016年1月19日讯:目前,哈市范围内已发放回收箱近千个,先后有140个小区设置了旧衣回收箱,市民可就近捐赠衣物.据悉,所有捐赠的旧衣物均由黑龙江省慈善总会定时、定点回收.回收的旧衣物经过洗涤、消毒、熨烫、整理等专业处理后,全部用于帮助贫困家庭的救助.
(1)旧衣回收箱由铁合金制成,表面喷漆的目的是防锈美观.合金与组成它的纯金属比,一般具有的优点是ABC(填字母).
        A.抗腐蚀性能更好             B.强度和硬度更高             C.熔点低
(2)高炉炼铁时加入适量的石灰石将矿石中的二氧化硅转化为炉渣除去,石灰石中的碳酸钙高温分解,生成的金属氧化物与二氧化硅化合成一种盐,且反应前后各元素的化合价不变.请写出发生化合反应的化学方程式CaO+SiO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaSiO3,生成的盐的化学名称为硅酸钙.
(3)垃圾是放错位置的资源.废旧衣物回收再利用能够节约资源,低碳环保.所谓“低碳”就是较低的二氧化碳排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

7.氢氧化钙保存不当容易变质.为测定一瓶久置氢氧化钙的纯度,取样进行了如图1所示的实验,请根据图2示及数据分析计算:(假定气体全部逸出,不考虑水的蒸发和盐酸的挥发)

(1)反应结束后产生二氧化碳的质量为2.2g;
(2)求该样品中氢氧化钙的质量分数(写出计算过程,结果精确到0.1%);
(3)实验前后烧杯中钙元素的质量不变(填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.通过一年的化学学习,相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答下列问题.

(1)仪器⑤的名称是锥形瓶.
(2)从以上仪器中选择出可制取H2、CO2、O2的发生装置的组合②③④⑦⑤或 ③⑦⑤(要求:可以随时添加液体药品),实验室制氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
(3)为了测定硫酸钠中碳酸钠的含量,某学习小组将混合物中加入稀硫酸,通过测定产物中的二氧化碳来计算碳酸钠的质量.装置 ⑧可以用来测量生成的CO2气体的体积(制取的CO2的体积不超过水的体积),植物油上方原有的空气对实验的结果没有(填“有”或“没有”)明显影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.高纯度的氧化铜可用作颜料、有机合成催化剂等,以下是工业用粗铜粉氧化法获取高纯度氧化铜的流程图.

(1)②中反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)洗涤固体B所用的试剂为稀硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列现象描述正确的是(  )
A.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C.打开装有浓硫酸的试剂瓶盖,一会儿瓶口会产生白雾
D.铜片在空气中加热,生成黑色固体氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列关于某些营养物质的化学性质描述错误的是(  )
A.人体所需的大多数维生素必须从食物中摄取
B.蛋白质遇可溶性重金属盐会失去生理活性
C.葡萄糖在人体内可转化为蔗糖、淀粉和纤维素
D.油脂与糖类组成元素相同,油脂能在人体内氧化分解,释放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列成语或谚语中描述金属的化学性质的是(  )
A.斩钉截铁B.铁杵磨针C.金光闪闪D.真金不怕火炼

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同步练习册答案