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    14．鉴别硬水和软水的方法是？生活中如何降低水的硬度？

    分析 利用肥皂水可以区分硬水和软水；
    加热煮沸可以降低水的硬度．

    解答 解：向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，因此利用肥皂水可以区分硬水和软水；                     
    加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，因此加热煮沸可以降低水的硬度．

    点评 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题．

    （1）写出图中标有①的仪器名称：①试管．
    （2）实验室利用高锰酸钾制取氧气并收集一瓶氧气，应选择的发生装置是：A（填字母）发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，基本反应类型为分解反应．
    （3）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取收集一瓶氧气，发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，其中二氧化锰起催化作用．
    （4）用C装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气的大，检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．通过化学启蒙学习，同学们对组成万物的基本物质有了进一步了解．
    （1）现有H、C、N、O四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：
    ①人体中含量最多的物质是H2O；
    ②空气中含量最多的成分是N2；
    ③能使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2；
    ④点燃前需要验纯的气体是H2（或CO、CH4等）．
    （2）成语是我国的文化瑰宝，请用正确的化学用语填空．
    ①如胶似漆：胶中含碳、钙等元素，其中一种非金属元素的符号是C．
    ②争风吃醋：醋酸溶液中含有的氢离子符号是H+．
    ③大浪淘沙：沙的主要成分二氧化硅的化学式是SiO2．
    ④信口雌黄：雌黄即三硫化二砷（As2S3），As2S3中砷元素化合价是+3价$\stackrel{+3}{A{s}_{2}}{S}_{3}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验：
    实验操作实验现象实验结论或总结
    各步骤结论总结
    实验一将氯酸钾加热至熔化，伸入带火星的木条木条复燃氯酸钾受热分解产生氧气，但是时间较长、温度较高．二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
    实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气．
    实验三将MnO2与KClO3的混合物加热木条迅速复燃二氧化锰能加快氯酸钾分解，反应的符号表达式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；
    （2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是对比；
    （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：比较MnO2在KClO3分解前后的质量；
    第二方面的实验是利用“实验三”反应后剩余物，经洗涤、过滤分离出的物质继续实验，接下来的实验操作是验证从反应后的剩余物中分离出的物质是否能加快KClO3的分解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列做法中，不利于节约用水的是（　　）
    A．降低生产耗水B．自流灌溉
    C．采用滴灌、喷灌技术D．推广节水器具

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．化学与我们的生活息 息相关．请从A．水 B．氮气  C．氨水  D．氧气  E．中子 F．氦气，这六种物质或微粒中，请选择适当的物质名称或微粒前的字母序号填空．
    ①用于食品包装袋充入气体是B．
    ②炼钢用的气体是D．
    ③生物细胞中含量最多的物质是A．
    ④能使无色酚酞试液变红C．
    ⑤大型集会飞艇中充的气体是F．
    ⑥不带电的微粒E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．现有以下物资：水泥、黄沙、腈纶毛衣、煤炭、食醋、汽油、酒精其中与化学有关的物质是水泥、黄沙、腈纶毛衣、煤炭、食醋、汽油、酒精，可以食用的是食醋，可作燃料的是煤炭、汽油和酒精．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    3．有A、B、R三种元素，在空气中A的单质约占总体积的21%，B元素能与A元素组成人体内最多的物质，该物质在常温下常压下为无色无味的液体，R元素的单质能在A元素的单质中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种对大气有污染的气体D．
    请回答下列问题：
    （1）A的元素符号为O；
    （2）B的名称为氢元素；
    （3）D的化学式为SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列对生产、生活现象的解释正确的是（　　）
    A．铜块很难被压缩，因为铜原子间没有间隙
    B．在花园里可嗅到花香，因为分子在不断运动
    C．石油气加压后能贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小
    D．温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小

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