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点燃一根蜡烛,我们不能观察到的现象是(  )
A、蜡烛熔化
B、在火焰上方罩一干而冷的烧杯,内壁出现水雾
C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
D、蜡烛火焰是黄白色
考点:蜡烛燃烧实验
专题:实验现象的观察和记录
分析:根据蜡烛燃烧的现象:火焰分为三层,外层温度最高,产生黑烟,放出大量的热,石蜡的密度比水的小,据此结合题意进行分析判断.
解答:解:
A、蜡烛燃烧时,蜡烛顶端熔化成液态,熔化的液态蜡烛沿蜡烛外壁淌下,故选项说法正确.
B、烧杯内壁出现水雾,说明了蜡烛燃烧生成了水,故选项说法正确.
C、燃烧时生成水和二氧化碳,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
D、蜡烛燃烧火焰是黄白色,故选项说法正确.
答案:C.
点评:本题主要考查蜡烛燃烧时的实验现象,可以从化学变化的伴随现象进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组的同学,进行电解水的实验.测定两极逸出气体的体积,记录如下:
电解时间/min12345678
阴极生成气体体积/mL816253444546474
阳极生成气体体积/mL2471116212631
请填写下列空白:
(1)阳极一端产生的气体是
 
,阳极与阴极产生的气体体积比理论上应为
 

(2)电解开始阶段阳极一端产生气体的体积与阴极一端产生气体的体积不符合理论比值的原因是
 

(3)自第
 
min起,每分钟内阴极一端与阳极产生的气体的体积比为理论比值.

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科目:初中化学 来源: 题型:

分子的质量和体积都
 
,相互之间有
 
,存在
 
,自身有
 
,总在
 
.正是由于分子具有这样的性质,自然界里的水才会通过
 
实现固、液、气三种状态之间的相互转化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图,下列说法正确的是(  )
A、这四种物质都很坚硬
B、这四种物质碳原子的排列方式相同
C、这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2
D、这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列实验装置图回答有关问题:

(1)选择发生装置B和收集装置
 
(选填序号)可用于实验室制取较为干燥的CO2;若将发生装置由B改为F,其优点是
 
.若将收集装置改用图G所示医用塑料袋,则气体导入端为
 
(填“a”或“b”).
(2)如图H向烧杯中加入二氧化碳,现象为
 
,说明CO2的性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料.它们既有相似之处,又有不同之处.
(1)它们水溶液的PH都
 
7(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)它们都能除铁锈,写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式
 

(3)它们都能与碱反应生成盐和水,该类反应叫
 
反应.
(4)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾的是
 

(5)胃酸过多(主要是盐酸)的病人常常服用含氢氧化镁[Mg(OH)3]的药物,其原因是
 
(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某品牌矿泉水标签的一部分.
(1)表中有
 
种元素,表中化学符号表示构成物质的三种粒子中的
 
,另外两种粒子是
 
 

(2)根据原子结构示意图判断,该元素原子的核电荷数为
 
,核外有
 
个电子层.在化学反应中这种原子容易
 
电子,形成
 
(从上表中选择化学符号填入).
(3)根据下表写出.
化学符号Ca2+Mg2+HCO3-(碳酸氢根)SO42-
化合价+2+2-1-2
硫酸镁的化学式是
 
,碳酸氢钙的化学式是
 

(4)化学符号可以表示一定的意义.例如SO42-可以表示
 
 
 
(写出三种).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质的说法正确的是(  )
A、造成酸雨的主要物质是一氧化碳和二氧化碳
B、汽油着火可用水扑灭
C、氢气和天然气都含有碳元素,都可以作燃料
D、煤气是由一氧化碳、甲烷、氢气等物质组成的混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

将m g硫在n g氧气中燃烧,所生成二氧化硫的质量下列答案中你认为最合理的是(m可与n相等,也可不相等)(  )
A、一定等于(m+n)g
B、一定小于(m-n)g
C、可能是小于或等于(m+n)g
D、以上答案都正确

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