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1.某同学在学完《用微粒的观点看物质以后,对教材中的实验进行了如下图所示的改进:胶头滴管a中为浓氨水,c为用无色酚酞试液浸湿的滤纸.
请回答下列问题:
(1)在小试管b处加入少量生石灰粉末的作用是利用生石灰和水反应产生热量,浓氨水受热挥发.
(2)滴入2~3滴浓氨水后,在c处可观察到的现象是滴有酚酞试液的试纸由下至上逐渐变红.
(3)改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外,还有一个显著的优点是实验在封闭体系中进行,不污染环境.

分析 (1)分子是不断运动的,温度越高,运动的越快;
(2)显碱性的溶液能使酚酞试液变红色;
(3)氨气扩散到空气中能够污染环境,所以实验应该在封闭体系中进行

解答 解:(1)生石灰溶于水时能够放出大量的热,从而加快氨气从浓氨水中逸出的速率.
故填:生石灰溶于水时能够放出大量的热,从而加快氨气从浓氨水中逸出的速率.
(2)滴入2~3滴浓氨水后,浓氨水中的氨气挥发出来,溶解在酚酞试液中时,形成氨水,氨水显碱性,能使酚酞试液变红色,所以在c处可观察到的现象是:滴有酚酞试液的试纸由下至上逐渐变红.
故填:滴有酚酞试液的试纸由下至上逐渐变红.
(3)改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点时,还有一个显著的优点是实验在封闭体系中进行,不污染环境.
故填:实验在封闭体系中进行,不污染环境.
(1)利用生石灰和水反应产生热量,浓氨水受热挥发;(2)滴有酚酞试液的试纸由下至上逐渐变红;  (3)实验在封闭体系中进行,不污染环境.

点评 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,有助于提高观察实验、进行实验的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图所示两套装置,请回答:
(1)写出图中标号仪器的名称:a锥形瓶、b长颈漏斗.
(2)若用甲装置中分别装入的药品是大理石和稀盐酸,请写出反应的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;在反应过程中观察到气球的变化情况是气球逐渐变大.
(3)乙装置可以用来制取多种气体,若用来制取二氧化碳,则检验该气体是二氧化碳的方法是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示);若用来制取氧气,则应选择的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰;发生反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.检验该气体是否为氧气的方法是将带火星的木条放在导管口,木条复燃,证明是氧气.
(4)乙装置中用注射器代替仪器b后,用于实验室制取气体.其优点是可以控制反应速率.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置.玻璃管中装的是细铜丝.
(1)若加热前,两注射器组成的密闭系统中有30mL空气,停止加热冷却到室温后,理论上密闭容器中剩余的气体的体积为24mL,由此证明空气中氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.加热过程中铜丝表面慢慢变黑,其文字(符号)表达式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(2)不同的同学在做上述实验时结果差别较大,甲同学最后剩余气体26mL,你认为可能的原因有哪些?①装置漏气;铜丝量不足;没有冷却到室温就观察;反应不充分等.(写出一点就可)
(3)该实验能否将铜丝换成木炭?否,为什么?木炭和氧气反应生成二氧化碳气体,系统中压强基本不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.分析推理是化学学习过程中的常用方法.下列推理正确的是(  )
A.单质中只含有一种元素.因此只含有一种元素的物质不一定是单质
B.金属能导电,所以能导电的物质一定是金属
C.在化合物里,正负化合价的代数和为零,所以在同一化合物中金属元素显正价,则非金属元素一定显负价
D.稀有气体元素的原子最外层电子数为8(氦除外),因此微粒一定是稀有气体元素的原子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.工业上,高温煅烧碳酸钙可制得氧化钙和二氧化碳(化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ CaO+CO2↑).现要制取2.8t氧化钙,需要碳酸钙多少吨?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.用下列物质的字母序号填空:
A.镁     B.氧气    C.氮气     D.红磷      E.干冰     F.大理石
(1)用于急救病人的是B;
(2)可制作照明弹的是A;
(3)充入食品包装袋内的是C;
(4)可制用作烟幕弹的是D;
(5)实验室制CO2的原料之一是F;
(6)用于人工降雨的是E.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.化学知识与生活联系密切.请从①氧气 ②氮气 ③晶体硅•④钛合金⑤酒精 ⑥二氧化碳 中选择适当物质,并用其序号填空:
(1)食品包装袋中充填的气体是②;
(2)可用于制造航天器的是④;
(3)急救病人时可供呼吸的是①;
(4)制造计算机芯片③.
(5)⑥可用于人工降雨
(6)⑤是实验室中常用的燃料.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.请用恰当的化学用语填空:
(1)铁离子Fe3+(2)3个硫酸根离子3SO42-
(3)氯化镁中镁元素的化合价+2价$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.请在横线上用恰当的化学用语表示:
3个磷原子3P; n个一氧化碳分子nCO;2个亚铁离子2Fe2+;.

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同步练习册答案