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    随着工业的发展，大气污染越来越严重．为了建设国际旅游岛，我们该如何防治空气污染？（答出两点原因即可）
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ．
    考点：防治空气污染的措施
    专题：空气与水
    分析：空气污染主要有：化石燃料的燃烧，工厂排放的废气，汽车尾气等，所以防治空气污染要从这几方面下手．
    解答：解：空气污染主要有：化石燃料的燃烧，工厂排放的废气，汽车尾气等，所以防治空气污染：减少使用化石燃料，开发利用新能源；工厂的废气经处理后再排放；汽车尾气通过安装催化转化器将其变为无污染的气体再排放等．
    故答案为：（1）减少使用化石燃料，开发利用新能源；（2）工厂的废气经处理后再排放．
    点评：本考点主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题，同学们要认真掌握．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    紫甘蓝汁性质稳定，其颜色随pH改变而发生如下变化：
    pH＜6.57.0-7.17.5-8.58.5-12.0＞12.5
    颜色粉红色紫色蓝色绿色黄色
    下列分析错误的是（　　）
    A、紫甘蓝汁可用作酸碱指示剂
    B、研磨紫甘蓝的过程中加入酒精是为了溶解其中的色素
    C、将紫甘蓝汁分别加入到石灰水和氢氧化钠溶液中，可能显示不同的颜色
    D、将紫甘蓝汁分别加入到石灰水和白醋中，可能显示不同的颜色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列操作正确的是（　　）
    A、
    二氧化碳验满
    B、
    铁丝在氧气中燃烧
    C、
    称量食盐
    D、
    检查装置气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题．
     
    （1）写出实验室制取氧气的一个化学方程式
     
    ．利用该反应制取氧气，发生装置应选（填序号）
     
    ，理由是
     
    ．
    （2）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2，则收集一氧化氮气体时应该用的装置是（填序号）
     
    ．
    （3）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有
     
    （只答一条），其相关的化学方程式是
     
    ．
    （4）实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，其相关的化学方程式是
     
    ．如果始终未出现浑浊现象，可能的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是化学实验室中几种常用的实验装置，请回答：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①
     
      ②
     
    ；
    （2）某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，写出A装置中所发生的化学方程式
     
    ，棉花的作用是
     
    ，采用排水集气法收集氧气的原因是
     
    ．
    （3）若采用B装置制取氧气时，集气瓶中放入的物质名称是
     
    ，长颈漏斗中加入的物质是
     
    ，写出该反应的化学方程式
     
    ，用D装置收集氧气时，气体应从
     
    （填a或b）管通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气中所占体积最多的物质是（　　）
    A、氮气B、二氧化碳
    C、氙气D、氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了确定三种可燃性气体：CH4、H2和CO（简称试验气），分别将它们在氧气中燃烧，把燃烧后生成的气体依次通过A、B两个洗气瓶，回答下列问题：
    （1）装置A中的液体是
     
    ．装置B中的液体是
     

    （2）若装置A的质量增加，B的质量不变，则试验气是
     
    ，
    （3）若装置A的质量不变，B的质量增加，则试验气是
     
    ，
    （4）若装置A、B的质量都增加，则试验气是
     
    ；若B的质量增加m克，则A的质量增加
     
    克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列各组物质中的杂质，所选用的试剂及操作方法有错误的是（括号内的物质为杂质，所选试剂均足量）（　　）
    选项物质选用试剂操作方法
    A铜粉（少量铁粉）稀盐酸溶解、过滤、洗涤、烘干
    BCO （少量CO2）澄清石灰水洗气、干燥
    CCO2 （CO）氧气点燃
    DKNO3固体[少量NaCl固体]水降温结晶、过滤、洗涤、烘干
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚和小杰同学以“化学反应中反应物与生成物的质量关系”为了课题进行科学探究．

    【提出假设】物质发生化学变化前后总质量不变．
    【设计并进行实验】
    （1）小刚设计实验选择测定白磷的燃烧前后质量的变化，装置如图A所示，该实验过程发生的反应为
     

    （用化学方程式表示）
    （2）小杰选择测定镁带燃烧前后质量的变化，实验前测量了石棉网和打磨后的长镁带的质量为m1，将镁带燃烧后收集到产物与石棉网一起称量的质量为m2．实验现象如B图．该实验中的反应为
     
    （用化学方程式表示）
    【实验结论和分析】
    ①小刚认为化学反应前后物质的总质量没有改变：
    小杰在实验中测定的结果为，认为反应前后物质总质量不相等．结合实验现象分析m1＞m2的原因是
     

    ②从微观角度分析化学反应前后物质总质量不变的原因：
     
    ．

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