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小红在实验室欲配制一定质量分数的食盐溶液.
(1)B仪器的名称是
 
,上面的仪器中除B,E外,她必须选用的仪器还有(填字母编号)
 
;E的作用是
 

(2)小明用提纯后的KNO3,固体配制1000g溶液质量分数为5%的KNO3,溶液,其操作步骤是:计算,
 
 
,装瓶贴标签.经检测,小明所配溶液中KNO3,溶质质量分数偏小,其原因可能是
 

①KNO3固体仍然不纯②溶解前,烧杯中有少量水
③量取水时,俯视读数④装瓶时,有少量溶液洒出.
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据食盐溶液的配置步骤,选择所需仪器;玻璃棒在溶液的配置中的作用是搅拌;(2)根据20℃时KNO3的溶解度,求出此时的溶质的质量分数作一比较.
解答:解:(1)图中B的名称是烧杯;配制步骤为计算、称量、量取、溶解.称量时用到天平、钥匙,量取时用到量筒,溶解时用到烧杯、玻璃棒,所以用到的仪器有天平、钥匙、量筒、烧杯、玻璃棒.所以她必须选用的仪器还有DG;玻璃棒在溶液的配置中的作用是搅拌.
故答案为:烧杯;D、G;搅拌;
(2)配制溶液的步骤为:计算、称量、溶解、装瓶;所配溶液中KNO3溶质质量分数偏小的原因为溶质少或溶剂多,
KNO3固体仍然不纯,溶质少;溶解前,烧杯中有少量水,溶剂多;用量筒量取水时俯视读数,量取到的液体水偏少,即配得的质量分数会偏大;装瓶时,有少量溶液洒出导致溶液的质量减小,而溶质质量分数不会改变,所以①②符合;故答案为:称量量取;溶解;①②;
故答案为:(1)烧杯;D、G;搅拌;(2)称量;溶解;①②.
点评:解答本题容易出错的地方是溶质质量分数偏小的原因:要从两个方面分析:溶质称少了,溶剂量多了.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是部分元素原子或离子的结构示意图.请你仔细观察、分析,再回答问题:

(1)图1粒子中,属于阴离子的是
 
(填离子符号),属于同一种元素的是
 
(填字母序号,下同),具有相对稳定结构的原子有
 

(2)工业上用甲和乙反应制备燃料丙.根据图2微观示意图得出的结论中,正确的是
 

A.丙中碳和氢元素的质量比为1:3     B.汽油中加入丙,不能减少汽车尾气污染
C.甲、乙、丙都是有机物             D.反应中甲、乙、丙的分子个数比为1:1:1.

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科目:初中化学 来源: 题型:

12gA物质完全溶解在228g水中,计算:
(1)所得溶液中溶质的质量分数;
(2)在所得溶液中再溶解10gA物质,所得溶液中溶质的质量分数为多少?
(3)将原溶液的溶质量分数增加一倍,需蒸发多少水?

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活离不开化学,下列认识错误的是(  )
A、氦气可用于填充安全气球
B、用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物
C、用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解,形成溶液
D、实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是都含有氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室部分仪器或装置如图所示.请回答下列问题:

(1)写出上图中仪器a的名称:
 

(2)可选(填仪器标号)
 
组装一套可以控制反应进行或停止的气体发生装置.
(3)在实验室里用一种固体和一种液体混合,制取并收集一瓶干燥的单质或化合物气体,请选择上述仪器,按照产生气体的流向从左到右的顺序,连接成一套实验装置,连接顺序为(填字母标号):
 
;若制备单质气体,反应的化学方程式是
 

(4)用块状石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳后,为了测其废液中的溶质成分,向废液中加入碳酸钠溶液与生产沉淀的质量关系如图所示,根据图示回答:?

从a点到b点发生反应的方程式为
 

从b点到c点的溶液pH>7,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“侯氏制碱法”制得的纯碱(Na2CO3)中常含有少量氯化钠.某化学兴趣小组的同学拟测定某纯碱样品中Na2CO3的质量分数.

【方案一】沉淀分析法(如图1所示)则:(Na-23  C-12  O-16  Ca-40)
(1)“操作Ⅰ”的名称是
 

(2)确定CaCl2溶液是否过量的方法是
 

A.静置混合物,向上层清液中载滴加CaCl2溶液,如果无沉淀,则过量
B.向溶液M中滴加CaCl2溶液,如果有沉淀,则过量
(3)若沉淀A没有洗涤烘干,导致Na2CO3的质量分数
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(4)样品中Na2CO3的质量分数为
 
(用字母m、n的代数式表示).
【方案二】气体分析法(如图2所示)
(1)B装置的作用是
 

(2)理论上方法二比方案一会产生较大的误差,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

安多夫是一种嫩肉分,其主要成分碳酸氢钠(NaHCO3)可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分,从而使肉质松软,达到鲜嫩爽滑的目的.甲同学方向将拌了安多夫粉的肉类放到锅中并加入食醋等调料烧煮时发生了大量气体,他对此颇感兴趣,决定对其进行研究.
(1)甲同学对气体的成分进行了猜猜:可能含有水蒸气和二氧化碳
查阅资料:白色硫酸铜粉末遇水能变成蓝色.他设法收集气体样品后,用如图实验装置进行验证.
装置a中盛放的试剂是
 

猜想正确,b中反应的化学方程式为
 

(2)甲同学对二氧化碳的来源作了两种:
猜测①:
 

猜测②:二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的.
正对以上猜测,甲同学设计了以下实验,请你帮组甲同学完成下表的填写
实验步骤实验现象
实验1
 
实验2取碳酸氢钠样品少许加入试管中,加热使之充分反应,并把产生的气体通入澄清石灰水试管口出现小水珠,澄清石灰变浑浊
实验结论:猜测①、猜测②都正确
(3)实验(2)中,甲同学发现充分反应后,试管中仍留有一些白色粉末,他猜想可能是碳酸钠,并接着用简单的化学方法继续鉴别,请你写出甲同学在此鉴别中的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对于如图实验现象分析正确的是(  )
A、打开止水夹,试管Ⅰ中产生气泡,试管Ⅱ中无现象
B、打开止水夹,液体从试管Ⅱ流向试管Ⅰ
C、先打开止水夹,稍后关闭,试管Ⅱ中产生白色沉淀
D、先打开止水夹,稍后关闭,试管Ⅰ中反应立即停止

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科目:初中化学 来源: 题型:

葡萄糖(C6H12O6)是人体内重要的供能物质,某葡萄糖的水溶液内氢、氧元素的质量比为1:8,则该溶液的溶质质量分数为(  )
A、5%B、9.1%
C、10%D、前三者都有可能

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