【题目】(1)用化学符号填空.
①两个镁离子 ;
②2个硫酸根离子 ;
③最轻的气体 ;
④地壳中含量最多的元素 ;
⑤相对分子质量最小的氧化物 ;
⑥光合作用可以产生的含碳物质 .
(2)写出下列反应的化学方程式,标明①的反应类型
①铁丝在氧气中燃烧 .反应类型 ;
②验证气体是否是二氧化碳的原理: .
【答案】①2Mg2+;②2SO42﹣;③H2;④O;⑤H2O;⑥CO2;
①3Fe+2O2Fe3O4;②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【解析】①一个镁离子带两个单位的正电荷,用Mg2+表示,那么,2个镁离子就是2Mg2+;
②由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.2个硫酸根离子可表示:2SO42﹣;
③最轻的气体是氢气,由双原子构成,化学式为:H2;
④地壳中含量最多的元素是氧元素,其符号为:O;
⑤相对分子质量最小的氧化物是水,其化学式为:H2O;
⑥光合作用可以产生的含碳物质是二氧化碳,其化学式为:CO2;
①铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2Fe3O4,反应类型是化合反应;
②验证二氧化碳气体用澄清的石灰水,若石灰水变浑浊就证明该气体是二氧化碳,故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有甲、乙、丙、丁四种物质,25g甲与5g乙充分反应,反应后生成11g丙和9g丁,同时剩余10g甲,如果甲、乙、丙、丁的相对分子质量依次是30、20、44、18,其化学式依次为A、B、C、D,则下列化学方程式正确的是
A.A+2B═2C+D B.2A+B=C+2D C.A+B=C+D D.2A+B=2C+D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中正确的是
A.只要是澄清、透明的液体就可直接饮用
B.日本大地震中的核泄漏事件,引起人类反思.要更安全可靠地利用核能
C.为了食品安全,应禁止生产和使用任何包装食品的塑料制品
D.食品添加剂对人体都有害,所以要禁止生产和使用任何食品添加剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属Ni、Mn分别放入其他三种金属X、Y、Z的盐溶液中,反应的结果和有无金属析出的情况如下表所示。
X盐溶液 | Y盐溶液 | Z盐溶液 | |
Ni | 无 | 无 | 有 |
Mn | 无 | 有 | 有 |
它们的金属活动性由强到弱的顺序为
A.X Mn Y Ni Z B.Z Ni Y Mn X
C.Z Mn Y Ni X D.X Mn Ni Y Z
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图的信息判断,下列关于铝的说法错误的是( )
A.属于金属元素
B.原子的核电荷数是13
C.相对原子质量是26.982g
D.在化学反应中,原子易失去电子形成Al3+
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味.于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ.
【实验操作】
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色.
b.在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
【分析讨论】:
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是 ;
(2)进行操作b时观察到的现象是 ,
(3)由此可以得到的实验结论是① ,② .
(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015巴黎气候变化大会通过一项气候问题的国际协议,使全球升温控制在2摄氏度以下.低碳正成为人们的共识.
(1)自然界消耗CO2的主要途径有①植物的光合作用;②水的吸收.请用化学方程式表示出第②条消耗CO2的途径: .
(2)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如下所示:
①转化后生成的可燃性气体为 (填化学式).
②该反应的基本反应类型为
(3)为减少温室气体排放,科学家正在研究将空气中过多的CO2和H2在催化剂和加热的条件下转化成甲烷和水,这个反应的方程式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象叙述正确的是
A.氢气在空气中燃烧:无色气体燃烧,产生蓝色火焰,放出热量
B.向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液:有蓝色沉淀产生
C.硫在空气中燃烧:淡黄色固体燃烧,产生蓝紫色火焰
D.一氧化碳还原氧化铁:黑色固体逐渐变成红棕色
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