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下列属于纯净物的是

A.液态氧         B.空气          C.食用醋           D.河水

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


实验结束后,图2中仪器的处理方式正确的是

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科目:初中化学 来源: 题型:


经实验测定,某物质中只含有碳元素,下列推断正确的是

   A、该物质一定是纯净物                  B、该物质一定是单质

C、该物质一定是混合物                  D、该物质一定不是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:


用化学方程式表示:

⑴ 高温煅烧石灰石                                

(2)生石灰与水反应                              

(3)一氧化碳还原氧化铜                             

⑵ 2008年北京奥运正在向我们走来,奥运火炬所用的燃料是丙烷(化学式:C3H8),丙烷在空气中完全燃烧的化学方程式为                                

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科目:初中化学 来源: 题型:


探究实验的原理:

 


这三个实验都是利用                    来让我们看到明显的现象;其中    

试验中水的作用与其它两个实验的不同。

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室混合KClO3和MnO2加热制氧气并回收MnO2和KCl,下列操作规范的是

A.用装置甲收集氧气                B.用装置乙溶解完全反应后的固体

C.用装置丙分离MnO2和KCl溶液    D.用装置丁蒸发分离后的溶液得KCl晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:


通过下列实验得出的结论,其中正确的是                          

 
①既可说明氢气具有可燃性,又说明了氢气中含有氢元素

②既可说明二氧化碳的密度比空气大,又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

③说明水是由氢元素、氧元素组成

④既可说明二氧化碳易溶于水,又说明了二氧化碳具有酸性

A.①②③        B.②③④      C.②③            D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:


空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应.图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程.请按要求回答下列问题:

(1)步骤①中可利用氮气和氧气的       不同分离出氮气和氧气。

(2)写出步骤②中发生反应的化学式表达式                        

(3)图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明:碳酸氢铵具有的性质是  (填字母).

A.易溶于水   B.有挥发性   C.受热易分解

(4)这种化肥含氮量是否达到16%,化肥中碳酸氢铵的含量是多少?带着这些问题,兴趣小组的同学取了一些化肥样品,进入实验室。

【查找资料】①碱石灰能够吸收水和CO2,但是不吸收NH3

            ②浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2

            ③氨气溶于水形成氨水

【性质探究】该同学设计了如下的实验装置:

①用A装置给碳酸氢铵加热,装药品前,必须进行的一步操作是              

②取适量碳酸氢铵加入试管,连接A、C、E装置,加热,E中的现象是  ▲  

③连接A、B装置,继续加热,观察到试管口的现象是     ,B中的现象是    

④碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是                          

【含量分析】将装置A、C、D依次连接,加入20g化肥样品,加热至A中固体完全消失。

她称量装置D的质量如表:

实验前D装置的质量

               149g

实验后D装置的质量

152.4g

⑤由此分析得知:反应中产生氨气的质量为        g。

⑥通过反应的表达式可以知道:氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素),请计算此化肥含氮元素质量分数为       

⑦请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度       

       千克的硝酸铵(NH4NO3)和这袋化肥的含氮元素质量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:


向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠,我们会观察到        ,  写出镁条燃烧的文字表达式                  

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