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    下图是化学实验室制取气体的常用装置。
    (1)写出图中标号仪器的名称：①_________，②_________。
    (2)以下六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下，都可以产生氧气。
    请写出上图中物质X的名称_________，实验室用该药品制取氧气的化学方程式为_________________；所选用的发生装置为________(填序号)，收集装置为_________(填序号)；检验氧气的简便方法是_______。
    (3)实验室制取二氧化碳的发生装置是_________(填序号)。其反应化学方程式为_________________。
    (1)试管；集气瓶
    (2)高锰酸钾；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；C或E；将带火星的木条伸入集气瓶中
    (3)B；CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图是化学实验室制取气体的常用装置．精英家教网
    （1）写出图中标号仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）以下六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下，都可以产生氧气．精英家教网
    请写出上图中物质X的名称
     
    ，实验室用该药品制取氧气的化学方程式为
     
    ；所选用的发生装置为
     
     （填序号），收集装置为
     
     （填序号）；检验氧气的简便方法是
     
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳的发生装置是
     
    （填序号）．其反应化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图是化学实验室制取气体的常用装置。

     

     

    (1)写出图中标号仪器的名称：①         ，②          。

    (2)以下六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下，都可以产生氧气。

     

     

    请写出上图中物质X的名称            ，实验室用该药品制取氧气的化学方程式为                ；所选用的发生装置为        (填序号)，收集装置为         (填序号)；检验氧气的简便方法是                      。

    (3)实验室制取二氧化碳的发生装置是    (填序号)。其反应化学方程式为         。

     

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    科目：初中化学 来源：2010年全国中考真题分类汇编专题四 气体的制备（一） 题型：填空题

    【10福建宁德16．】（15分）下图是化学实验室制取气体的常用装置。

    （1）请写出图中标有①的仪器名称：               。
    （2）以下六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下，都可以产生氧气。

    请你写出上图中物质X的名称         ，实验室用该药品制取氧气的化学方程式为：       ，若要制取较纯净的氧气，则实验装置应选      和     （填标号）。
    （3）实验室用B或C装置可制取     气体（填一种即可），制取该气体的化学方程式为          。装置B与C比较，B的优点是：               （写一点）。
    （4）过氧化钠（Na2O2）固体在常温下与水反应也可以产生氧气，同时生成氢氧化钠。写出该反应的化学方程式：                                     。

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    科目：初中化学 来源：2010年全国中考真题分类汇编专题四气体的制备（一） 题型：填空题

    【10福建宁德16．】（15分）下图是化学实验室制取气体的常用装置。

     

     

    （1）请写出图中标有①的仪器名称：                。

    （2）以下六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下，都可以产生氧气。

     

     

    请你写出上图中物质X的名称          ，实验室用该药品制取氧气的化学方程式为：        ，若要制取较纯净的氧气，则实验装置应选       和      （填标号）。

    （3）实验室用B或C装置可制取      气体（填一种即可），制取该气体的化学方程式为           。装置B与C比较，B的优点是：                （写一点）。

    （4）过氧化钠（Na2O2）固体在常温下与水反应也可以产生氧气，同时生成氢氧化钠。写出该反应的化学方程式：                                      。

     

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