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    19．水的电解实验说明：水是由氢元素和氧元素组成的，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2．利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏的方法可以使水净化，其中能降低水的硬度的是蒸馏，净化程度最高的是蒸馏．

    分析 水电解实验的现象表明与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气；体积比通过实验现象能看出，质量比是通过方程式计算出来的，实验结论要根据质量守恒定律分析；降低水的硬度主要是除去水中的钙镁离子，这些离子的可溶的，不能通过吸附、沉淀和过滤除去．

    解答 解：通过电解水实验可得出的结论有：水是一种化合物（氧化物），水是由氢元素和氧元素组成的，在化学反应中分子可分，原子不能再分；电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比是1：2；蒸馏既可以除去水中的杂质，又可以除去水中的钙离子和镁离子，从而降低水的硬度，是净化程度最高的．
    故答案为：氢元素和氧元素；氧气；氢气；1：2；蒸馏；蒸馏．

    点评 此题是一道多点知识考查题，解题的关键是掌握水的电解；降低水的硬度的方法．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．在化学反应2A+B═2C中，设有6克A与B完全反应生成14克的C，若B的相对分子质量为32，则C的相对分子质量为（　　）
    A．7B．14C．28D．56

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．如图1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题．
    （1）当制取较多量CO2时，制取装置的仪器组合是①②⑤⑥（选填序号）．
    （2）阅读材料回答问题：材料：
    ①氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性．
    ②加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气．
    Ⅰ、制取氨气的装置与实验室用氯酸钾（选填“氯酸钾”或“双氧水”）制氧气的装置相同，还缺少的仪器名称是酒精灯．
    Ⅱ、若用如图2装置收集氨气，进气口应为n端（选填“m”或“n”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．地球大气二氧化碳的含量最多，会产生温室效应，导致全球变暖，冰山融化，海平面上升．若继续增加二氧化碳含量，后果不堪设想．
    （1）空气中二氧化碳的正常含量（体积分数）0.03%．
    （2）空气中二氧化碳的主要来源是大量化石燃料的燃烧．
    （3）自然界能消耗二氧化碳的主要途径是植物的光合作用．
    （4）写一条能缓解温室效应的方法大量植树造林．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．有关原子说法正确的是（　　）
    A．原子是一个可以分割的实心球体
    B．原子是带电的粒子
    C．在原子中质子的数目一定等于中子的数目
    D．在原子中，电子占的空间很小，原子核占的空间很大

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．某物质在纯氧中燃烧生成了二氧化碳和水蒸气，该物质一定含有（　　）
    A．碳元素和氧元素B．氢元素和碳元素
    C．氧元素和氢元素D．碳元素、氧元素和氢元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图是实验室制取气体时常用的装置，回答下列问题：

    （1）写出图中有标号的仪器名称．a：酒精灯；b：分液漏斗．
    （2）用高锰酸钾制取较为纯净的氧气应选择的发生和收集装置是AC货AD；该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；，实验结束后先熄灭酒精灯后拿出导管会有怎样的后果？水到吸入试管，将试管炸裂．
    （3）C、D、F均可用于收集氧气，若用F装置收集氧气，气体应从m端进入（填“m”或“n”）．若用C装置收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已满；
    （4）选用D装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水
    （5）已知，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味、有剧毒的无色气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸．实验室可用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀盐酸反应来制取硫化氢．可选用的发生装置是B（填序号，下同），收集硫化氢气体可选用C装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变呢？是增加、减少还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究：
    （l）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．
    （2）设计并实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范地操作、准确地称量和细致地观察．
    ①这两个实验所发生反应的化学方程式为：
    小刘的实验：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    小李的实验：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2 SO4
    ②实验结论：小刘认为在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等；小李认为在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量相等．
    ③你认为小李的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：反应产生的二氧化碳气体逸出到锥形瓶外．
    ④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因是：化学反应的前后原子的种类没有改变、原子的个数没有增减、原子的质量没有变化．
    ⑤你认为用有气体参与或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应该在密闭体系中进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．向实验室制取CO2后的废液中逐滴加入溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液，反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示：
    （1）图中Oa段表示生成气体的过程（填“气体”或“沉淀”）．
    （2）该废液中存在的溶质有氯化氢和氯化钙．
    （3）x值为多少？

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