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写出下列反应方程式
(1)磷在氧气中燃烧
 

(2)铁在氧气中燃烧
 

(3)氢气在氧气中燃烧
 

(4)镁在氧气中燃烧
 

(5)氧化汞受热分解成汞和氧气
 

(6)氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气
 

(7)加热高锰酸钾制取氧气
 

(8)制取次氯酸钠(NaClO)的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,则X的化学式为
 

推断的依据是
 
.求出NaClO中氯元素化合价并在该化学式中表示出来
 

(9)固体MgH2是氢能源汽车的供能剂,MgH2可以和水反应生成氢氧化镁,同时释放出氧气,该反应的化学方程式是
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(2)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
(3)氢气在氧气中燃烧生成水,反应的化学方程式为:2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O.
(4)镁在空气中燃烧俗称氧化镁,反应的化学方程式为:2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO.
(5)氧化汞受热分解成汞和氧气,反应的化学方程式为2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2↑.
(6)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.
(7)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(8)由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,由反应的化学方程式2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,反应前钠、氧、氢原子个数分别为2、2、2,反应后的生成物中钠、氧、氢、氯原子个数分别为2、2、2、2、根据反应前后原子种类、数目不变,则每个X分子由2个氯原子构成,则物质X的化学式为Cl2
钠元素显+1价,氧元素显-2价,设氯元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(-2)=0,则x=+1价;由化合价的表示方法,NaClO中氯元素化合价可表示为:Na
+1
Cl
O.
(9)MgH2可以和水反应生成氢氧化镁,同时释放出氧气,反应的化学方程式为:MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.
故答案为:(1)4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5 ;(2)3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;(3)2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O;(4)2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO;(5)2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2↑;(6)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;(7)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(8)Cl2;质量守恒定律;Na
+1
Cl
O;(9)MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

刚刚入冬,沈城空气污染明显加重,其中主要原因是供暖企业大量燃烧含硫高的煤.
对此我校师生共同开始了探究之旅.
【提出问题】通过实验证明某煤粉样品中含有碳元素和硫元素.
【查阅资料】
(1)二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),该反应的化学方程式为:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
(2)二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊.请写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式
 

【设计实验】
(3)根据上述资料,甲同学和乙同学共同设计实验方案对某煤粉样品进行探究.他们设计了如下图所示实验(部分装置在图中略去):

【收集证据】
(4)证明出该煤粉样品中含有碳元素和硫元素的现象是
 

【实验结论】证明该煤粉样品中确实含有碳元素和硫元素.
【交流讨论】
(5)上图C装置的作用是
 

反思评价
(6)作为一名中学生你对沈城的供暖工作有什么好的建议?(写出一条即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的实验操作是科学探究成功的基础,下列操作中正确的是(  )
A、
取用少量液体
B、
加热液体
C、
使用温度计测量温度
D、
使用弹簧测力计测量物重

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科目:初中化学 来源: 题型:

把Fe、Cu一起放入FeCl3、FeCl2、CuCl2和AgNO3的混合液中,充分反应后,铁还有剩余,则溶液里含量最多离子是(  )
A、Cu2+
B、Fe3+
C、Fe2+
D、Ag+

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科目:初中化学 来源: 题型:

探究活动一:老师每次做有关镁的实验时都会强调:镁是一种银白色有金属光泽的金属.但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣”,这层灰黑色的外衣是什么物质呢?
猜想:小明认为可能是MgO;小赵认为可能是Mg2(OH)2CO3;小花认为可能是Mg(OH)2
小赵认为小明的猜想是错误的,因为MgO为白色固体而不是灰黑色.
实验探究:小赵按图1所示装置进行实验,发现试管口有液滴出现,澄清石灰水变浑浊,同时试管内生成白色固体.

(1)实验分析:实验后,小赵认为小花的猜测也是错误的,其理由是
 

(2)实验可知,当温度达300℃以上时分解生成三种氧化物,据此请你写出Mg2(OH)2CO3分解的化学方程式:
 

(3)Mg2(OH)2CO3是一种环保型阻燃材料,将它添加在塑料等易燃物中能起阻燃作用.根据以上实验信息及灭火原理,初步分析Mg2(OH)2CO3能阻燃的原因
 
(答一条即可).
探究活动二:某校化学实验小组的同学在老师的指导下进行了如图2所示实验.已知装置气密性良好.
(1)如图,将插在橡皮塞上紫红色的铜片用酒精灯加热至表面变黑,然后将其迅速插入装有一氧化碳的集气瓶中,塞紧橡皮塞.稍等片刻,可观察到黑色物质变红色,将胶头滴管内的澄清石灰水滴入集气瓶内,振荡.观察到石灰水变浑浊.写出铜片上黑色物质变红的化学方程式:
 

(2)拔掉橡皮塞,同时迅速把燃着的木条放在集气瓶口.观察到集气瓶口有蓝色火焰.以上两个实验说明CO具有的化学性质有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

把下列符号的序号,填入相应的横线上.
+2
Ca
  ②Ca2+  ③2S2-  ④2O  ⑤2O2  ⑥
(1)表示钙离子的是
 
;     
(2)表示两个氧分子的是
 

(3)表示两个硫离子的是
 
; 
(4)表示阳离子的结构示意图是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:①
 
;②
 

(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:①
 
;②
 

(3)用E装置收集氧气的依据是
 

(4)有一名同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口
 
通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组在实验室中进行一氧化碳还原氧化铁的实验,实验装置如图所示:
【查阅资料】
一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关,该固体产物可能是四氧化三铁、氧化亚铁或铁.反应过程中测得的数据如下:
①反应前玻璃管和氧化铁粉末的总质量为66.0g(玻璃管的质量为60.0克);
②反应后玻璃管和黑色固体的总质量为65.8克(冷却到室温称量)
 性质\物质 四氧化三铁 氧化亚铁 氧化铁铁粉
 颜色 黑色 黑色 红色 黑色
 能否被磁铁吸引 能 不能 不能 能
(1)实验中,玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色.该小组将反应后黑色固体研磨后,再用磁铁吸引,发现全部能被吸引,则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和
 

(2)通过实验中获得的数据进行计算,得出黑色固体粉末的成分是
 

(3)实验装置中,虚线框内的装置的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们可以试着想一想:如何检验在碳酸钠固体中混有氯化钠?
 
.如果混有氢氧化钠,又如何检验呢?

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