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5.如图是密闭容器中某反应的微观示意图,“”、“”表示不同种元素的原子.
(1)反应前方框内应再填入1个C微粒(填序号)
A.B.C.
(2)“”和“”两种原子的本质区别是质子数不同.
(3)写出符合图中微观所示的一个具体反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 (1)化学变化前后,原子的种类不变、原子个数也没有增减;
(2)不同种类元素的原子其质子数不同;
(3)依据分子的结构判断原子的种类,进而书写有关的方程式.

解答 解:(1)根据题图可知:反应后各原子个数恰好为反应前的2倍,所以反应前的图示中少了该物质的一个分子即为C.
(2)图示表明为两种元素的原子,不同种元素的原子最根本的区别就在于原子中的质子数不同.
(3)由微粒的构成及反应的微粒数目关系可知,水通电分析解的反应符合图中微观反应,方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案为:(1)C.(2)质子数.(3)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

点评 本题考查了化学反应的微观模拟示意图,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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16.甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物.实验时,在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气,然后继续实验.

(1)B中反应的还原剂是一氧化碳
(2)对本实验的分析正确的是A(选填编号)
A.实验结束时应先熄灭B处酒精灯
B.C中增加的质量与B中固体减小的质量相等
C.反应开始后通入2.8g一氧化碳可生成6.4g铜
D.反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化
(3)甲同学认为A装置的作用是证明一氧化碳不能和石灰水反应,乙同学认为省略A可达到同样的目的,理由是为了排尽装置内的空气,反应前已经通入一段时间的CO.

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20.为了研究质量守恒定律,某同学将蜡烛燃烧后的蜡油收集起来,发现质量变小.下列分析正确的是(  )
A.蜡烛燃烧后质量变小,说明蜡烛燃烧不符合质量守恒定律
B.燃烧后各生成物的质量一定等于燃烧前蜡烛的质量
C.蜡烛减少的质量一定等于新生成物的质量
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列与固体的溶解度无关的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)现有接近饱和的丙物质溶液,使其变成饱和溶液的方法有:①加入丙物质;②恒温蒸发溶剂;③升高温度.
(2)盐碱湖当地的居民,有“冬天捞碱,夏天晒盐”的结晶方法,冬天捞到的“碱”,其溶解度曲线与图中的甲相似.
(3)t1℃时,甲、丙饱和溶液中所含溶质的质量可能(填“可能”或“一定”)相同.
(4)t1℃时,甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:5.

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14.如图是A、B、C三种物质在水中的溶解度曲线,根据图回答:
(1)A、B两物质的溶解性易溶.
(选填“易溶”“可溶”“微溶”或“难溶”)
(2)A、B、C三种物质在10℃~20℃之间,三种物质溶解度大小顺序是B>A>C
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不饱和溶液(填“饱和”或“不饱和”).
(4)30℃时,向50g水中加入25gA物质,所得溶液的质量是65g
(5)A、B、C三种物质在10℃时,三种物质的饱和溶液升温至30℃有晶体析出的是C.

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