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4.掌握化学用语是学好化学的关键,下列化学用语与所表达的意义相符合的是(  )
A.H2O--1个水分子B.$\stackrel{+1}{Na}$--1个钠离子
C.3Fe3+--3个铁原子D.2N--2个氮元素

分析 A、分子个数的表示方法:在化学式前面加上数字即可,1一般省略不写;
B、离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
C、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字;
D、2H表示2个氢原子,元素不论个数,只论种类

解答 解:A、H2O--1个水分子,化学用语与所表述的意义相符合,故A正确;
B、1个钠离子的化学符号为:Na+,化学用语与所表述的意义不相符合,故B错误;
C、3Fe3+--表示3个铁离子,而3个铁原子的化学符号为:3Fe,故C错误;
D、2N表示2个氮原子,元素不论个数,只论种类,故D错误.
故选A

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列各组物质中,前者是混合物,后者是纯净物的是(  )
A.盐水 白酒B.可乐 二氧化碳C.冰水混合物 液氧D.氮气  氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.物质在氧气中燃烧的实验现象,描述不正确的是(  )
A.木条:剧烈燃烧B.铁丝:生成黑色固体
C.木炭:发出白光D.硫:生成刺激性气体二氧化硫

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.请写出下列反应的文字表达式
镁在空气中燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁
木炭在氧气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
硫燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
铁燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
双氧水制氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
氯酸钾制氧气氯化钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列符号,既可以表示一种原子,还能表示一种元素,又可以表示一种物质的是(  )
A.OB.NC.CD.H

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.原水(未作处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质,可用次氯酸杀死细菌,氯气溶于水时可生成次氯酸和盐酸,某水厂自来水生成净化步骤如下:

(1)加明矾的目的形成胶状物,吸附杂质.
(2)可以除去颗粒较小的不溶性杂质的步骤为C(填编号).
(3)能消毒杀菌的步骤为D(填编号).
(4)要出去水中可溶性杂质可采用的净化方法是蒸馏.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,不正确的是(  )
A.用托盘天平称量药品时,先调节天平平衡,后称量
B.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物,并用排水法收集氧气实验结束时,先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
C.检查装置气密性时,先用双手捂住容器外壁一会,后把导管伸到装水的烧杯中
D.加热试管时,先使试管底部均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.如图,小新同学将学校荷花池中浑浊的水样倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿,采用如图的装置进行过滤.
(1)加明矾的作用是吸附水中悬浮颗粒而沉降.
图中缺少的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流.
(2)过滤实验中除了漏斗下端紧靠在烧杯内壁以外,还要注意些什么?滤纸紧贴漏斗内壁、烧杯口靠在玻璃棒上等.
(3)过滤后得到的澄清的液体是纯水吗?不是(填“是”或“不是”),理由是过滤只能除去不溶于水的固体杂质,溶于水的固体杂质不能除去.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

14.2008年9月,中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件,导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症,其原因也是奶粉中含有三聚氰胺.(已知三聚氰胺化学式为C3N6H6
①三聚氰胺由三种元素组成,该分子中碳、氢原子个数比是1:2,100克的三聚氰胺中碳元素和氮元素的质量比为3:7;
②三聚氰胺的相对分子质量是126,其含氮的质量为66.7%.

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同步练习册答案