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    2．利用大棚栽培农作物，科技人员常向大棚内施放适量 CO2，这是因为（　　）
    A．CO2会使大棚内温度急剧升高B．CO2可使害虫窒息死亡
    C．CO2能灭火D．CO2可促进植物进行光合作用

    分析 根据所学的知识可以知道；影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高．据此可以解答本题．

    解答 解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，其表达式如图所示：
    由于二氧化碳的浓度可以影响周围的光合作用，其浓度越大光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也就越大，所以可以适当增加二氧化碳的浓度，可促进植物进行光合作用．
    故选：D

    点评 影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，据此可以很好的在农业上进行运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是（　　）
    A．物质W 中碳元素的质量分数为75%
    B．物质Y 为NH3，其中氮元素的化合价为+3 价
    C．参加反应的X、Y 两物质的粒子个数比为3：4
    D．化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．过去人们一直对于光合作用产物O2的来源感到疑惑．若宇航员利用中子数不同的两种氧原子18O和16O标记水和二氧化碳分子中的氧原子，进行了如图实验．下列有关说法错误的是（　　）
    A．18O和16O属于2种不同的元素B．C18O2和C16O2属于同一种物质
    C．该实验可以证明O2来自于H2OD．要将装置均放置于光下做这个实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热
    B．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热
    C．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊
    D．红热的铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．用元素符号或化学式填空：
    ①氩元素Ar
    ②4个二氧化硫分子4SO2
    ③氮气N2
    ④7个银原子7Ag
    ⑤3个硫酸根离子3SO42-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．硫在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰，并生成一种有刺激性气味的气体，试写出该反应的表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．该反应属于基本反应类型中的化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．从一瓶含杂质的硫酸铜固体样品中取出4.00g，放入烧杯中，加入蒸馏水完全溶解后，向烧杯中滴加氯化钡溶液至完全反应，经过滤、洗涤、烘干，称得沉淀为4.66g，计算：该硫酸铜固体样品中所含硫酸铜的质量分数．（注：杂质溶解但不参与反应；计算用到的化学方程式为：BaCl2+CuSO4═BaSO4↓+CuCl2．）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列描述物质的性质中属于化学性质的是（　　）
    A．干冰能做制冷剂B．浓盐酸容易挥发
    C．氢氧化钠在空气中易变质D．水蒸发产生水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．日常生活中的下列变化，属于物理变化的是（　　）
    A．香水挥发B．蜡烛燃烧C．食物腐败D．钢铁生锈

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