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    10．构成物质的微粒有分子、原子和离子．构成氯化钠的微粒是钠离子和氯离子．

    分析 构成物质的基本粒子有分子、原子和离子．根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析解答即可．

    解答 解：构成物质的基本粒子有分子、原子和离子．氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．
    故答案为：离子；钠离子和氯离子．

    点评 本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列说法不正确的是（　　）
    A．酒精灯内酒精的体积不超过其容积的$\frac{1}{4}$
    B．给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$
    C．玻璃仪器洗涤干净的标志是仪器的内壁上的水既不聚成水滴也不成股流下
    D．实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL-2mL

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相关的仪器和用品，同学们要通过实验验证二氧化碳能与水反应的性质．请回答下列问题：
    （1）连接A和B并将实验装置图补充完整；
    （2）A中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （3）B中观察到的实验现象是溶液由紫色变为红色．
    （4）D仪器的名称长颈漏斗．
    （5）B中导管口产生气泡是因为：A中气体增多，压强增大，大于外界大气压，在压力的作用下，产生上述现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．某研究性学习小组尝试利用氨气进行“微粒的基本性质”的实验探究，实验过程如下：
    a．将干燥的集气瓶B充满与大气压强相等的干燥氯化氢气体并组装成如图所示的实验装置（K3处于关闭状态至操作b 完成为止）；
    b．通过调节活塞K1、K2，在干燥的集气瓶A中充满与大气压强相等的干燥氨气，其操作是：打开K1、K2，在
    K2（选填“K1”或“K2”）处导管口通入干燥的氨气；
    c．集满氨气后，关闭K1、K2，再打开K3，一段时间后两只集气瓶中都出现白烟（氯化氢气体与氨气反应产生氯化铵固体的细小颗粒）．
    ①写出c步实验中所发生的反应的化学式表达式NH3+HCl=NH4Cl；
    ②上述c步实验中出现的现象说明分子是不断运动的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．标出Na2FeO4中Fe的化合价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列气体中，能供给动植物呼吸的是（　　）
    A．氢气B．氧气C．二氧化硫D．二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．如图分别是电解水的简易装置图和电解水生成气体的体积与时间的关系图，下列分析正确的是C．
    A．甲管生成气体可用带火星的木条检验
    B．当生成气体甲为10g时，生成气体乙为5g
    C．导线b端应与电源正极相连
    D．该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．把5克不纯的镁（杂质不反应，也不溶于水）放入100克稀盐酸中恰好完全反应，生成氢气0.4克．求：
    （1）纯镁的质量分数？
    （2）完全反应后所得溶液的溶质质量分数？（Mg+2HCl=MgCl2+H2↑）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．小明和他的伙伴们对科学探究抱有浓厚兴趣，下面是他们的一项研究．
    研究课题：啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是什么？
    实验准备：用集气瓶收集满3～4瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体．
    实验步骤：
    （1）将带火星的木条放入集气瓶中，发现木条未复燃，则说明该气体主要成分不是氧气气体．
    （2）将湿润蓝色石蕊试纸放在集气瓶口，发现试纸变红色，则说明该气体中含有能与水反应且生成的溶液显酸性的气体．
    （3）向另一瓶气体中倾倒澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊，则可证明该气体中一定大量含有二氧化碳气体．

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