下列说法正确的是
A. 木炭燃烧后生成红色固体
B. 一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰
C. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
科目:初中化学 来源:甘肃省兰州市七里河区片区“一体化办学”联考2019届九年级上学期期中化学试卷 题型:简答题
做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,铁丝事先绕成螺旋状,其目的是______,要在集气瓶中预先加入少量的水,其目的是______,该反应的化学反应的符号表达式______。若实验失败了可能有哪些原因______(写一条即可)。
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科目:初中化学 来源:贵州省黔东南州2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
某化学反应的微观示意图如下(反应条件已省略),根据该图得出的结论正确的是
A. 四种物质中只有丁属于氧化物
B. 化学反应前后分子种类没有发生变化
C. 反应前后只有氮元素的化合价发生了变化
D. 丙物质中氮、氧元素的质量比为7︰8
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科目:初中化学 来源:甘肃省兰州市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:计算题
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的含量,小群同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10g放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g,充分反应后,称得烧杯中物质的总质量为97.8g。(假设鸡蛋壳中的其他物质不与盐酸反应)
(1)产生二氧化碳气体______g。
(2)10g该鸡蛋壳中最酸钙首质量是____g,要求写出完整的解题步骤。
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科目:初中化学 来源:甘肃省兰州市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
将符合如图装置设计意图的序号填入括号中
设计意图:说明CO具有还原性.
既说明CO具有可燃性,又充分地利用了能源.
说明CO氧化后的产物是.
有效地防止了有剧毒的CO对空气的污染.
其中符合的是
A. 只有 B. C. 和 D. 以上都符合
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科目:初中化学 来源:甘肃省兰州市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
科学家可以通过测定古生物化石中的碳-14含量来推算古生物的年代.碳-14原子的核电荷数为6,相对原子质量为14,则原子的核外电子数为( )
A. 14 B. 8 C. 6 D. 20
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科目:初中化学 来源:四川省成都市邛崃市2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题
课后查阅资料后,小丽和小明利用如图所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。
资料:
①氯酸钾的熔点约为356℃,二氧化锰的分解温度约为535℃.用酒精灯给物质加热,受热物质的温度一般约为400℃左右;
②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中,氯酸钾和二氧化锰的质量比;
③氯酸钾分解时,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图如下:
请回答问题:
(1)分析上图,氯酸钾熔点_____ (填“高于”、“等于”或“低于”)其分解温度;
(2)分析上图,在氯酸钾分解前,传感器得到氧气浓度降低的可能原因是_____;
(3)分析下图,氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是_____,当物质配比为1:2时,氯酸钾分解温度约为_____℃;
(4)为证实二氧化锰的催化作用,小丽利用如图装置进行如表所示的实验:
步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
Ⅰ | 检查气密性。 | 方法:_____。 |
Ⅱ | 分别在“Y”形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾,塞紧橡皮塞。 | 不填 |
Ⅲ | 分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氯酸钾,用带火星木条放在导管口。 | 加热左侧支管,可观察到_____, 加热右侧支管,可观察到木条较长时间 才能复燃。 |
Ⅳ | 冷却后,将“Y”形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中,振荡“Y”形管,加热,用带火星木条放在导管口。 | 加热后可观察到现象是_____。 |
请回答:
①步骤Ⅰ中检查气密性方法是:
②完善步骤Ⅲ中的填空:加热左侧支管,可观察到
③步骤Ⅳ中,将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是。
加热后可观察到现象是_____。
④小丽认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,但小明不同意她的观点,小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的_____和_____不变。后来在老师的指导下,小丽完善了实验方案,最终验证了自己的结论,则氯酸钾制取氧气的符号表达式_____。
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科目:初中化学 来源:四川省成都市邛崃市2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
下列说法正确的是( )
A. 工业制氧,属物理变化 B. 明矾净水,能杀菌消毒
C. 油锅着火,可加水浇灭 D. 煤气泄漏,点蜡烛查看
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科目:初中化学 来源:云南省玉溪市2019届九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
人体内的钙存在于骨骼和牙齿中,这里描述的“钙”是指
A. 离子 B. 元素 C. 原子 D. 分子
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