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常温下,____________是液体,____________是熔点最高的金属,通常用____________做电缆线。白炽灯泡用的灯丝是用钨制备的;日光灯内则充入了低压汞蒸气。____________、____________常用作货币,古代用磨制的____________做镜子。

  


  答案     解析:考查常见金属的用途和常识。

     汞  钨  铝  金币  白银  铜


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


2008年9月27日,航天员翟志刚成功地进行了太空行走,标志着我国航天事业进入新的历史时期。航天员专用的小分子团水是显弱碱性的水,具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。下列关于小分子团水的说法中正确的是              (     )                                                                                                                            

A.小分子团水中的水分子之间没有间隙       B.小分子团水中的水分子在不断运动

C.小分子团水中含有氢分子       D.小分子团水中水分子的化学性质发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学变化中通常伴随着能量转化,这是因为不同的物质包含的化学能大小不同,在化学变化中物质具有的化学能可以转变为热能、光能或电能等。

(1) 举出一个从环境中吸收热量的物理变化的例子:                              

(2) 镁条燃烧时,化学能转化为          能和           能。

(3) 已知氢气在氧气中燃烧生成水的变化放出热能。根据能量守恒原理,反应前氢气和氧气的混合物所包含的化学能比反应后水包含的化学能        (填“高”或“低”)。

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


请用化学式填空:金属活动顺序中,最活泼的金属是       ,人体中含量最高的金属元素是     ,应用最广泛的金属是     ,香烟盒中的金属纸是     ,地壳中含量最多的金属元素是    ,温度计中的金属是       

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科目:初中化学 来源: 题型:


随着人们生活水平的不断提高,汽车已走进千家万户。制造汽车要用到含铜、铁、铝等成分的多种金属材料。

(1)在汽车电路中,经常用铜作导线,这是利用了铜的          性。

(2)车体多用钢材制造。其表面喷漆不仅美观,而且可有效防止与               接触而生锈。

(3)在实验室中探究铝、铜的金属活动性顺序,除铝、铜外,还需要用到的试剂是                 。(填一种即可),写出能发生反应的化学方程式         

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


物质的性质决定其用途。下列因果关系不成立的是(     )

      A.洗洁精具有乳化功能,用于去除油污

      B.磷燃烧能产生白烟,用于制作烟幕弹

      C.钨的熔点高且能导电,用于制作白炽灯丝

  D.铁的活泼性比铝弱,铁制品比铝制品在空气中更耐腐蚀

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


近年来有人提出了利用海水(含氯化钠)处理含二氧化硫的废气,该方法的流程如图所示。

第1题图

(1)写出氯化钠的一种用途                  

(2)根据流程图,写出②中吸收SO2的反应的化学方程式                          

(3)若要测定海水电解后所得溶液的pH,其方法是                               

                                                           

(4)反应③中氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体,通过此反应,你对燃烧有什么新的认识?

                                           

(5)用海水处理二氧化硫的现实意义是                                         

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科目:初中化学 来源: 题型:


小明过生日时发生了一件怪事,当他许下心愿吹灭蜡烛后,蜡烛竟又重新燃烧,反复几次,蜡烛总能灭而复燃。同学们将蜡烛剥开发现:在蜡烛的棉芯里藏了一根缠绕的银白色金属丝。

【提出问题】该金属丝是什么?它的存在是不是蜡烛灭而复燃的原因?

【初步探究】蜡烛为什么会灭而复燃?

【资料一】蜡烛的棉芯里藏有一些金属,当蜡烛燃烧时,棉芯里的金属被熔化的石蜡包裹起来,由于隔绝了氧气,金属并不燃烧;但当蜡烛熄灭后,金属接触到氧气就可以燃烧,从而使蜡烛复燃。

【实验反思】蜡烛燃烧产生的火焰是由         (填“固态”或“气态”)物质燃烧产生的,小明认为这种蜡烛也可以熄灭,他可以采用的方法是                         

【资料二】蜡烛内的金属是Mg、Fe或Cu中的一种。

【深入探究】蜡烛芯内的金属是Mg、Fe或Cu中的哪一种?

【猜想与假设】(1)根据已有的知识大家一致认为,该金属不可能是Fe和Cu,其原因是:

①铜是紫红色的,不是银白色的;

                         

(2)同学们一致猜想:该金属是Mg。

【查阅资料】镁可以与热水反应,生成氢氧化镁,温度越高,水中溶解的氢氧化镁越多。

【进行实验】为了验证猜想,大家设计了如下实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

将该金属丝用砂纸打磨至光亮,加入到装有热水的试管中,并将燃着的小木条放在试管口

有气泡不断冒出,气体燃烧,听见爆鸣声,火焰呈淡蓝色

生成的气体为             

(填化学式)

在反应后的溶液中滴加酚酞溶液

溶液变成红色,冷却后红色褪去

反应生成了Mg(OH)2,滴加酚酞溶液,溶液变为红色,说明溶液显        

【实验结论】此金属为镁,写出镁与热水反应的化学方程式                        

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)根据空气的成分填空:

①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有           

②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有              

③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有                

(2)已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用右图装置

进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5,请你帮

她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点):

                                   

 ②                                                          

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