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【题目】下列四个坐标图分别表示实验过程中某些量的变化,其中正确的是

A. 向一定体积的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸

B. 向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液

C. 一定温度下,向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾

D. 等质量的锌粉和铁粉与足量同浓度的稀盐酸反应

【答案】B

【解析】

A、向氢氧化钠溶液中加入盐酸溶液时,溶液的pH从大于7,逐渐降低到小于7,图像与事实不相符,故A错误;

B、向硫酸铜和硫酸的混合溶液中滴加氢氧化钠,首先是氢氧化钠与硫酸反应,无沉淀出现,当硫酸消耗完,硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀,图像与事实相符,故B正确;

C、在一定温度下,向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体,溶液质量不会是从零开始,图像与事实不相符,故C错误;

D、锌比铁活泼,与稀盐酸反应时,锌比铁反应剧烈;根据锌粉和铁粉与足量同浓度的稀盐酸反应生成氢气的质量关系: , 可知,等质量的锌和铁与足量的稀盐酸反应时,锌与稀盐酸反应生成的氢气比铁少,图像与事实不相符,故D 错误。故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知:Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O16.0gCuOCO反应得到CuCu2O混合物13.6g,将此混合物溶于足量的100.0gH2SO4中得9.6gCu.下列说法正确的是

A. 反应中生成2.4g CO2B. 混合物中氧元素与铜元素的质量比1:16

C. 混合物中含12g的铜元素D. 反应后溶液中CuSO4的质量分数约为8.0%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(卷号)2224470655598592

(题号)2227105914683392

(题文)

下图是有关CO等物质的转化关系:

其中AF均为碳酸盐,C是最常用的溶剂,则下列转化涉及的基本反应类型有________________________D+F反应的化学方程式________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把干燥的高锰酸钾固体50g装入大试管中,加热制取氧气.待反应一段时间后停止加热,将试管冷却,称量得剩余物质的质量为45.2g.计算

1)反应后生成多少克氧气?

245.2g剩余物质中含有哪些物质?各是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】近年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。

(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、_______、吸附和蒸馏等方法可以净化水。

(2)有些村庄打深井取用地下水,可用______区分地下水是软水还是硬水,常用______的方法来降低水的硬度。

(3)小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2,经检验,正极上产生的气体是_______,负极上产生的气体是_________。得出水是由______两种元素组成的结论。此反应的文字表达式为_________.

(4)节约用水,从我做起。请你任举一例生活中节约用水的措施:_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】无土栽培是一种农业高新技术,它可以显著提高农作物的产量和质量.某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%KNO3

1KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为______

2KNO3中氮元素的质量分数为______(保留0.1%

3100kg的该营养液加水可以稀释成溶质质量分数为3%KNO3溶液______kg

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动。

(活动一)探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧

实验:将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧。生成物除白色MgO外,还有一种黑色固体。(1)镁在CO2中反应的化学方程式为 ,此反应的基本类型是

2)实验的结论是 。由该结论可知 (写不能)用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾。

3)通过实验你对燃烧条件的新认识是

(活动二)探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧,兴趣小组设计如下方案:

方案:将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃。

方案:将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带,点燃镁带,待镁带快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃。

实验评价:你认为方案 (填)更为科学,理由是:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了验证CuZnFe的金属活动性顺序,甲、乙、丙三位同学进行下列探究,请你一起参与他们的活动:

(提出假设)对于如何选择化学试剂问题,他们各抒己见.

1)甲同学认为,应选的试剂是:ZnFeCl2Cu

2)乙同学认为,应选的试剂是:ZnCl2FeCuSO4

3)丙同学认为,只要分别将CuZnFe投入稀盐酸中,根据它们产生的不同现象,同样也可以验证它们的金属活动性顺序.你认为,他们选择试剂的方案中,可行的有 ______.(填以下序号)

A 甲同学 B 乙同学 C 丙同学

(查阅资料)(1)不同的金属,活动性是不同的;有的金属能与酸起置换反应,有的则不能.

2)在相同条件下,金属活动性越强,与酸反应的速度越快.

(实验探究)他们各自按自己选择的试剂进行探究.

1)甲同学发现,把ZnCu分别投入FeCl2溶液中,只有_____的表面才有黑色固体析出.

2)乙同学发现,把Fe分别投入ZnCl2CuSO4溶液中,只有在______溶液中Fe的表面才有固体析出.

3)丙同学将CuZnFe分别投入稀盐酸中,也得出同样的结论.你认为丙观察到的现象是:Cu的表面______(有、没有)气泡产生;丙同学所说的不同现象是指______

(实验结论)他们充分交流后,发现得出的结论相同,即CuZnFe的金属活动性由强到弱的顺序是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AG是初中化学常见物质。AC在常温下是气体且元素组成相同,B是铁锈的主要成分,E的相对分子质量为100,它们的相互转化关系如图(部分反应物、生成物及反应条件已略去),请回答下列问题:

1)写出物质BE的化学式B_____E_____

2)写出有关反应的化学方程式:

A+B反应的化学方程式:_____GNa2CO3溶液反应:_____

3)写出F的一种用途_____

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